Успей подать документы до 16 июля. т.к. потом начинаются вступительные испытания.

Ø Если полученные результаты ЕГЭ в сумме дают низкие баллы

Ø Если у тебя остались только 2 результата ЕГЭ, которые не ниже минимальных баллов для поступления в вуз.

То у тебя есть возможность подать заявление и поступить в ЧГУ на направление подготовки, где третьим вступительным испытанием будет творческое или профессиональное испытание.

Успей подать документы до 16 июля. т.к. потом начинаются вступительные испытания.

Если есть действующие ЕГЭ по русскому языку и математике – то подавай документы на

07.03.03 Дизайн архитектурной среды – 15 коммерческих мест на очной форме обучения

Профессиональное  испытание –  черчение + рисунок

Если есть действующие ЕГЭ по русскому языку и обществознанию

                                                По русскому языку и литературе

                                                По русскому языку и истории    

                 – то подавай документы на

42.03.02 Журналистика, - 15  коммерческих мест на очной форме обучения + 15 коммерческих мест на заочной форме обучения

51.03.05 Режиссура театрализованных представлений и праздников, 29 бюджетных мест на очной форме обучения + 6 бюджетных мест на заочной форме обучения +6 коммерческих мест на заочной форме обучения

54.03.01 Дизайн (коммуникативный дизайн) -15 коммерческих мест на очной форме обучения

творческое испытание –эссе:

Если есть действующие ЕГЭ по русскому языку и обществознанию– то подавай документы на

44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) (ДПИ и дизайн) - 25 бюджетных мест на заочной форме обучения

Творческое  испытание – рисунок:

Если есть действующие ЕГЭ по русскому языку и биологии – то подавай документы на

49.03.01 Физическая культура,

49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья;

профессиональное испытание – тестирование по физической культуре

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры