Дидактическая игра: «Куда, что?»

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «УЧЕБНО – ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКС «ГАРМОНИЯ» ГОРОДА ДОНЕЦК»

Беседа по ОБЖ

«Если один дома»

                                                                                          Подготовила:

                                                                                       воспитатель

                                                                                             Темникова О.В.

Донецк 2022

«Если один дома».

Цель: Учить детей правильно вести себя дома, когда один. Формировать у детей умение предвидеть опасность, по возможности избегать опасные ситуации. Развивать речь, зрительное и слуховое внимание, память, координацию речи с движением. Воспитывать у детей чувства ответственности за свое поведение.

Материал и оборудование: цветок с правилами безопасности, спички, ножницы, иголки, игрушки, кукла- Буратино, фото электроприборов.

Предварительная работа:Беседы: «Незнакомым дверь не открывай», «Запомните, детки, таблетки не конфетки», «Из открытого окна, выглядывать нельзя».

Чтение сказок: «Кот, петух и лиса», «Жихарка», «Волк и семеро козлят».

Ход беседы:

В. Сегодня у нас интересная и познавательная беседа, мы узнаем много нового. Садитесь ребята на стульчики. Сегодня мы поговорим о правилах безопасности дома, о том, как нужно себя вести если вы остались дома одни.

Сюрпризный момент.

Стук в дверь.

В. Кто, это может быть? (кукла Буратино).

В. Здравствуй Буратино, что случилось?

Б: Здравствуйте ребята! Я еле- еле убежал от Бабы - Яги. Мой папа Карло ушел по делам, меня оставил дома одного. Я хотел поиграть, а в дверь кто то постучал. Я побежал к двери, спросил: Кто там? Мне ответили, что пришел врач из поликлиники. Я открыл дверь и увидел Бабу - Ягу. Она хотела схватить меня, но я вырвался и прибежал к вам.

В. Ох, Буратино! Что ты натворил? Садись на стульчик, успокойся! Мы с ребятами сегодня собрались, чтобы поговорить о том, как нужно себя вести, если ты остался дома один.

В. Ребята посмотрите на доску, мы сегодня с вами будем собирать цветок правил, которые необходимо соблюдать, когда остаешься дома один. Давайте начнем нашу беседу с ситуацией, которая произошла с нашим гостем. Ребята, что Буратино сделал неправильно?

В. Почему нельзя открывать дверь незнакомым людям?

В. Молодцы ребята! А чтобы ты Буратино лучше усвоил это правило, послушай стихотворение.

Не пускайте дядю в дом,

Если дядя не знаком!

И не открывайте тете,

Если мама на работе.

Чтоб тебя не обокрали,

Не схватили, не украли

Незнакомцам ты ни верь,

Закрывай покрепче дверь!

В. Ну что Буратино ты понял, что нельзя незнакомым открывать дверь.

Б. Спасибо ребятки, я теперь дверь никому не открываю.

В. Что нам мама говорит перед уходом? (Дверь никому не открывать).

В. А если к вам придёт тётя и скажет, что принесла вкусных конфет, откроете?

В. А если вам постучат и скажут, то от мамы; она забыла сумку дома, откроете?

В. А если вам постучат и скажут: Здравствуйте, это полиция. Откройте, пожалуйста, дверь. Нам срочно нужно позвонить?

В. Молодцы вы у меня, ребята! И это первое правило на цветочке: Не открывать дверь чужим.

В. Буратино, а что у тебя в рюкзаке?

Б. Ребята, я игрушки принёс (спички, мяч, машинку, куклу, иголки, ножницы, булавки, книгу, самолётик.)

В. Все ли здесь игрушки? Для того, что бы нам разобраться, чем можно играть, а какие предметы можно считать опасными, мы распределим их в коробочки (красная-опасные предметы, другая-игрушки).

В. Молодцы ребята, вы очень хорошо подметили все опасности в предметах. Нельзя играть колющими и режущими предметами.

«Дом в порядке содержи

Вилки, ножницы, ножи,

И иголки и булавки

Ты на место положи

Неприятно сесть на кнопку,

Можешь ты поранить ножку»

Б. Спасибо вам ребята! Я больше не буду играть с иголками, и ножницами и буду убирать их на место. Порядок это безопасность!

В. Ребята, я думаю, что можно приклеить второй лепесток.

Будь осторожен острыми, режущими и колющими предметами.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров