Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Количество часов

Дата изучения

Виды деятельности

Виды, формы контроля

Электронные (цифровые) образовательные ресурсы

всего

контрольные работы

практические работы

1.

Моя семья. Мои друзья. Семейные праздники (день рождения, Новый год)

01.09.2022

22.09.2022

Начинать;

поддерживать и заканчивать разговор;

поздравлять с

праздником и вежливо реагировать на

собеседника. Сообщать фактическую

информацию;

Диктант;

Устный;

опрос;

Письменный;

https://resh.edu.ru/subject/

- Российская

электронная школа

2.

Внешность и характер человека

23.09.2022

03.10.2022

Высказываться о фактах событиях, используя основные типы речи (описание/характеристика; повествование) с опорой на ключевые слова; план;

вопросы и/или иллюстрации;

фотографии.

Описывать объект; человека/литературного персонажа по определённой;

схеме.

Письменный; контроль;

https://resh.edu.ru/subject/

- Российская

электронная школа

https://teacher.vznaniya.ru/31621/groups - образовательная платформа «Взнания»

3.

Досуг и увлечения/хобби современного подростка (чтение, кино, спорт)

04.10.2022

26.10.2022

Заполнять анкеты и формуляры: сообщать о себе (имя; фамилия;

возраст; страна проживания;

любимое занятия и т.д.). Писать электронное сообщение личного характера: сообщать краткие сведения о себе и запрашивать; аналогичную информацию о друге по переписке;

Практическая; работа;

Тестирование; Диктант

https://uchebnik.mos.ru/main - Библиотека МЭШ

4.

Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха. Здоровое питание

07.11.2022

30.11.2022

Передавать содержание прочитанного текста с опорой на вопросы, план, ключевые слова и/или иллюстрации;

Кратко излагать результаты выполненной проектной работы. Работать индивидуально и в группе при выполнении проектной работы.

Практическая; работа;

Тестирование; Диктант;;

Обучающая компьютерная программа к учебнику для 5 класса (CD)

5.

Покупки: одежда, обувь и продукты питания

01.12.2022

15.12.2022

Составлять диалог в соответствии с поставленной коммуникативной задачей с опорой на образец; на ключевые слова

речевые ситуации и/или; иллюстрации;

Диктант; Письменный контроль; Практическая работа; тестирование

Обучающая компьютерная программа к учебнику для 5 класса (CD)

https://teacher.vznaniya.ru/31621/groups - образовательная платформа «Взнания»

6.

Школа, школьная жизнь, школьная форма, изучаемые предметы. Переписка с зарубежными сверстниками

16.12.2022

31.01.2023

Использовать отдельные социокультурные элементы речевого поведенческого этикета в; стране/странах изучаемого языка в отобранных ситуациях общения : «В школе»

Устный опрос; Диктант; Тестирование; Самооценка с использованием "Оценочного листа";

https://resh.edu.ru/subject/

- Российская

электронная школа

7.

Каникулы в различное время года. Виды отдыха

01.02.2023

16.02.2023

Воспринимать на слух и; понимать основное содержание несложных аутентичных текстов;

Определять тему прослушанного текста. Воспринимать на слух и понимать;

запрашиваемую информацию; представленную в явном виде; в несложных аутентичных; текстах;

Устный опрос; Практическая работа; Письменный контроль;

https://uchebnik.mos.ru/main - Библиотека МЭШ

8.

Природа: дикие и домашние животные. Погода

17.02.2023

18.03.2023

Читать про себя и понимать основное содержание несложных адаптированных аутентичных текстов, содержащие отдельные незнакомые слова. Определять тему прочитанного текста. Устанавливать логическую последовательность основных фактов. Соотносить текст/части;

текста с иллюстрациями. Читать про себя и находить в несложных адаптированных аутентичных текстах, содержащих отдельные незнакомые слова запрашиваемую информацию;

Устный опрос; Письменный контроль; Контрольная работа;

Обучающая компьютерная программа к учебнику для 5 класса (CD)

https://teacher.vznaniya.ru/31621/groups - образовательная платформа «Взнания»

9.

Родной город/село. Транспорт

20.03.2023

18.04.2023

Воспроизводить основные коммуникативные типы предложений. Соблюдать порядок слов в предложении. Использовать в речи предложения с простым глагольным составным именным и; составным глагольным сказуемыми.Распознавать и употреблять в устной и письменной речи;

изученные морфологические формы и синтаксические конструкции английского языка в рамках;

тематического содержания речи в соответствии с решаемой коммуникативной; задачей.Распознавать в письменном тексте и дифференцировать слова по определённым; признакам (существительные; прилагательные;

смысловые глаголы).;

Устный опрос; Диктант; ТестированиеПрактическая работа;

https://uchebnik.mos.ru/main - Библиотека МЭШ

10.

Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, столицы, достопримечательности, культурные особенности (национальные праздники, традиции, обычаи)

20.04.2023

11.05.2023

Использовать отдельные социокультурные элементы речевого поведенческого этикета в; стране/странах изучаемого языка в отобранных ситуациях общения.

Понимать и использовать в устной и письменной речи наиболее употребительную; тематическую фоновую лексику и реалии в рамках отобранного тематического; содержания. Владеть базовыми знаниями о социо-культурном портрете родной страны и; страны/стран изучаемого языка.

Устный опрос; Письменный контроль; Контрольная работа;

Диктант; Практическая работа;

https://teacher.vznaniya.ru/31621/groups - образовательная платформа «Взнания»

11.

Выдающиеся люди родной страны и страны/стран изучаемого языка: писатели, поэты

12.05.2023

25.05.2023

Распознавать в письменном тексте и дифференцировать слова по определённым; признакам (существительные; прилагательные;

смысловые глаголы).;

Использовать отдельные социокультурные элементы речевого поведенческого этикета в; стране/странах изучаемого языка в отобранных ситуациях общения

Устный опрос; Письменный контроль;

https://uchebnik.mos.ru/main - Библиотека МЭШ

12.

Резервные уроки

25.05.2023

30.05.2023

Составлять диалог в соответствии с поставленной коммуникативной задачей с опорой на образец; на ключевые слова

речевые ситуации и/или; иллюстрации;

Устный опрос;

https://teacher.vznaniya.ru/31621/groups - образовательная платформа «Взнания»

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте