Понятия, вокруг которых группируются КС

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 6Следующая ⇒

(вера в чудо, ребёнок)

по-настоящему счастливое детство

обладает огромным иммунитетом

свято блюдёт тайну Деда Мороза

внимательным образом отслеживает

опыт детства

сбывалось всё, что должно сбыться

желание самолично доводить чудеса до конца для тех, кто ждёт этих чудес и верит в них

(опыт детства, воспитание)

Проблема веры ребёнка в чудо  (Почему так важно поддерживать веру ребёнка в чудо?)

Проблема роли детства в жизни человека (Как (счастливое) детство влияет на жизнь человека?)

Проблема роли уроков детства (опыта детства) в формировании человеческой личности. (Как опыт детства влияет на формирование человеческой личности?)

Проблема влияния воспитания на развитие человека (Как воспитание влияет на развитие человека?)

Текст №3

Внимательно прочитайте текст. Выделите и запишите ключевые слова, а также попытайтесь определить понятия, вокруг которых они группируются. Сформулируйте в виде утверждения и вопроса проблемы, которые понимаются автором текста и содержат выделенные вами понятия.

Текст для анализа

Ключевые слова (КС)

Понятия, вокруг которых группируются КС

Выделенные проблемы

(1)Белая изгородь, красные и золотые кусты – всё было в иголках мороза. (2)Тишина такая, что ни один листик не тронется с дерева. (3)Но птичка пролетела, и довольно взмаха крыла, чтобы листик сорвался и, кружась, полетел вниз.

(4)Какое счастье было ощущать золотой лист орешника, опушенный белым кружевом мороза! (5)И вот эта холодная бегущая вода в реке, и этот огонь, и тишина эта, и буря, и все, что есть в природе и чего мы даже не знаем, - все входило и соединялось в мою любовь, обнимающую собой весь мир.

(6)Любовь - это неведомая страна, и мы все плывем туда каждый на своем корабле, и каждый из нас на своем корабле капитан и ведет корабль своим собственным путем. (7)И однажды утром, открыв глаза, я понял такую радость от белого снега и утренней звезды, какую не всегда узнаешь. (8)И такое же в этот утренний час было прикосновение понимания моей любви как источника всякого света, всего живого на земле.

(9)И вот ночью представилось мне, что очарование мое кончилось, я больше не люблю. (10)Тогда я увидел, что во мне больше ничего нет и вся душа моя как глубокой осенью разоренная земля: скот угнали, поля пустые, где черно, где снежок, и по снежку - следы кошек.

...(11)Что есть любовь? (12)Об этом верно никто не сказал. (13)Но верно можно сказать о любви только одно: в ней содержится стремление к бессмертию и вечности, а вместе с тем, конечно, как нечто маленькое и само собою непонятное и необходимое, способность существа, охваченного любовью, оставлять после себя более или менее прочные вещи, начиная от маленьких детей и кончая шекспировскими строками.

(14) Мы часто видим, что мужчина кое-какой, а женщина превосходная. (15)Это значит, мы не знаем скрытого достоинства этого мужчины, оцененного женщиной: эта избирательная любовь и есть, вероятно, настоящая любовь.

(16) Если женщина помогает создавать жизнь, хранит дом, рожает детей или участвует в творчестве с мужем, то ее надо почитать как царицу. (17)Она поднимает нас над самими собой.

(18)Тот человек, которого ты любишь во мне, конечно, лучше меня: я не такой. (19)Но ты люби, и я постараюсь быть лучше себя.

(20) Знаешь ли ты ту любовь, когда тебе самому от нее ничего нет, ничего и не будет, а ты все-таки любишь через это все вокруг себя, и ходишь по полю и лугу, и подбираешь красочно, один к одному синие васильки, пахнущие медом, и голубые незабудки?

(21) Если думать о ней, глядя ей прямо в лицо, а не как-нибудь со стороны, то поэзия во мне прямо ручьем бежит. (22)Тогда кажется, будто любовь и поэзия - два названия одного и того же источника. (23)Но это не совсем верно: поэзия не может заменить всю любовь и только вытекает из нее, как из озера ручей.

(24)Любовь как большая вода: приходит к ней жаждущий, напьется ею или ведром зачерпнет и унесет в свою меру. (25)А вода бежит дальше.

(26)Мы думаем, что жизнь людей наполняется любовью, а когда спросим себя и других, кто сколько любил, то оказывается: вот как мало! (27)Вот как мы тоже ленивы!

- (28)Все что-то делают…

- (29)А разве это не дело – складывать две жизни в одну?

(30)Начало любви – во внимании, потом в избрании, потом в достижении, потому что любовь без дела мертва…

* Михаил Михайлович Пришвин (1873-1954) – русский советский писатель, публицист, раскрывающий  в своих произведениях важнейшие вопросы человеческого бытия

Счастье

все входило и соединялось в мою любовь, обнимающую собой весь мир

понял радость от белого снега и утренней звезды

понимания моей любви как источника всякого света, всего живого на земле

очарование мое кончилось, я больше не люблю

во мне больше ничего нет

душа моя как глубокой осенью разоренная земля

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте