объём, темп запоминания и воспроизведения на уровне выше среднего. Память характеризуется достаточным объемом и точностью воспроизведения.

↑

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Воображение соответствует возрасту

Мышление(анализ, синтез, обобщение, перенос, сравнение, установление причинно-следственных связей, преобладающая фор соответственно возрасту. Причинно-следственные связи может устанавливать

Потребность и использование помощи со стороны взрослого в помощи не нуждается

Особенности речевого развития

Импрессивная речь (понимание слов, предложений, текста)

Словарь

Слоговая структура слова

Грамматический строй

Звукопроизношение

Связная речь

Артикуляционный аппарат (строение, моторика, саливация)

Особенности голоса и дыхания

Фонематический слух

Фонематический анализ и синтез

Развитие игровой деятельности

Характер действий с игрушками(манипуляции, предметные, процессуальные действия, игра с элементом сюжета, сюжетно-ролевая игра)___________________________________

___ присутствуют предметные и процессуальные действия, может играть с элементом сюжета _____

Интерес к игрушкам, стойкость интереса:__интерес к игрушкам есть, ____________________________________

Адекватность употребления игрушек:__игрушки использует не всегда по назначению____________________________________________

_____________________________________________________________________________

Использование предметов-заместителей:_использует __________________________________________

Предпочитаемые занятия:_иногда с трудом находит себе занятие, быстро теряет интерес к игре, часто отвлекается на других и другие занятия _________________

Степень усвоения материала по основным разделам программы

Общая осведомлённость:_выше среднего _____________________________________________________________________________

Элементы математических представлений__

Знание букв, чтение____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Особенности изобразительной деятельности:_ самостоятельно может справиться с заданием .___________________________________

Навыки самообслуживания:__сформированы_________________________________________________

Вспомогательные средства реабилитации: коляска, костыли, слуховой аппарат, кохлеарный имплант, очки, белая трость, другое (необходимость, наличие)_____________

_____________________________________________________________________________

Рекомендации специалистов ДУ по дальнейшему образовательному маршруту_____

_____________________________________________________________________________

Дата                                                                                             ________________________

Воспитатель                                Подпись______________ФИО______________________

Учитель - дефектолог                 Подпись______________ФИО______________________

Педагог – психолог                    Подпись______________ФИО______________________

Заведующий ДДУ                         Подпись_____________ФИО______________________

⇐ Предыдущая 12

Познавательные статьи:

Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману

Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 74; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.008 с.)