Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Самостоятельная работа по лекции № 3.Самостоятельная работа по лекции № 3. 1. Рассмотрите карту, выполните задания.(При подготовке заданий были использованы материалы А. Морозова. Исторический практикум по истории России с древнейших времен до конца XVIII века. М., «Русское слово», 2016) а) Какое событие обозначено на карте цифрой 2. Под цифрой 2 обозначена территория, входившая в «опричнину», а само событие «опричнина». б) Какой цифрой на карте обозначены походы крымского хана? Походы крымского хана обозначены цифрами 4 и 5. в) Какие последствия для развития России имели события, обозначенные на карте цифрой 3?
2. Посетите виртуальную экскурсию «Прогулки по Покровскому собору» на сайте Государственного исторического музея. Запишите три наиболее запомнившихся факта. После просмотра виртуальной экскурсии, мне запомнились такие факты: 3. Прочтите описание исторического персонажа. Выполните задания.(При подготовке были использованы отрывки из сб. Т. Андреевской, А. Воронцова. История России IX-XVIII века. М., «Астрель», 2002)
1. Сходство Различие Ø Оба источника указывают на его черту характера («жестокий, кровожадный…», «С подданными своими очень жесток…и склонен к пролитию крови и убиению…») Ø Также, оба источника указывают на то, что он был разумен и рассудителен («Это был человек рассудительный и многоречивый, достаточно образованный…», «…сам по своей воле и разумению…» Ø Первый источник описывает Ивана IV как некрасивого человека. («Царь Иван по своему внешнему облику был некрасив.» Ø Второй источник указывает на то, что он был приятной внешности. («Он был приятной наружности…»
2. Я согласна с первой характеристикой Ивана IV. Так как, на его портрете он изображен с длинным и кривым носом. А также, после исследования его останков, была создана 3D модель лица, по которым можно сделать вывод, что он был не первый красавец. Я соглашусь и с тем, что он был жестоким человеком, так как, как минимум, можно взять в пример опричнину.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 51; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |