Тема: «сравнение трех предметов, отличающихся незначительными качествами или свойствами»

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Тема: «Сравнение трех предметов, отличающихся незначительными качествами или свойствами»

Цель: Совершенствование зрительно-двигательной координации, концентрации внимания, развитие и тренировка зрительной памяти (обучение сравнению трех предметов по незначительным качествам или свойствам).

· Задачи: Обучать находить незначительные различия в трех предметах.

· Корригировать, развивать, зрительное восприятия, внимание, логическое мышление на основе упражнений, обогащать словарный запас детей.

· Развивать коммуникативные навыки; Развивать познавательную активность.

I. Вводная часть

Орг. момент:

Глядя на эту картинку недорисованной рожицы, нужно нарисовать на листике (можно взять половинку тетрадного листика)

Отлично!!!

Теперь дорисуй и разукрась так чтоб получилась рожица весёлой и яркой. Например, как на рисунке ниже.

Сравни получившиеся 3 рисунка.

Введение в тему:

Сообщение темы занятия, учить ставить перед собой цель.

На нашем занятии мы сегодня будем с вами учиться сравнивать предметы и находить их незначительные различия.

II. Основная часть.

Коррекционные упражнения

1.Упражнение «Волшебный мешочек».

В мешочек накладываются различные предметы и дети должны угадать, что там…

2. Проводится эксперимент …тонет –плывет

Качества предметов- это твердый, мягкий, гладкий –шероховатый, прочный –непрочный

Свойства предметов –тонет, мнется, горит, легко растворяется

3. Упражнение «Изучение 3 предметов»: книга, блокнот, тетрадь.

Стакан, диванчик, тряпочки …

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?