Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Нравственная сказка на основе удмуртских сказокСодержание книги
Поиск на нашем сайте Пальчиковая гимнастика. «Пальцы делают зарядку, чтобы меньше уставать. Раз, два, три, четыре, пять. Руки, руки потираем. Руки, руки согреваем и к работе приступаем» В. - Давайте вспомним каким способам мастер выполнял работу? Д. - Вытяжной. В. - Давайте вспомним последовательность выполнения работы «вытяжным» способом. Дети: (ответы детей сопровождаю показом образца) 1 катаем шар из глины 2 прилепляем к доске 3делаем углубление в шаре 4 во время работы поворачиваем круг, на котором держится изделие 5 этот способ называется «вытяжным». Этим способом можно изготовить и кувшин и чашку и горшок. Каждый из вас сделает, то, что захочет. Проходите за столы мастера. Приступайте к работе. (Включаю музыкальное сопровождение. Во время работы напоминаю детям смачивать изделие водой, а лишнюю воду убираем губкой) При выполнении работ не забывайте русские пословицы: «Поспешишь, людей насмешишь», «Скоро сказка сказывается, да не скоро дело делается», «Дело мастера боится». (Готовые работы детей выставляются на поднос) Вот какая красивая посуда у вас получилась. (Спрашиваю 2-3 детей о том, что у них получилось). Поставим её на стол, для того чтобы она подсохла. Затем её раскрасим 3. Заключительная часть. Рефлексия. В. - Если б не было посуды Нам пришлось бы очень худо Мы бы тут же из людей Превратились в дикарей. Брали мясо бы руками Разрывали бы зубами. Пили воду бы в реке Или в грязном ручейке. В. – Давай те вспомним, что мы сегодня с вами делали? (Ответы детей) В. – Что узнали нового? (Ответы детей). Подарок. В. - Посуда нам очень нужна. Будем беречь ее и ухаживать за ней – мыть чисто и вытирать полотенцем. А на память о посещении музея я дарю вам билетики.
Используемая литература:
1.Н.А.Ветлугина «Художественное творчество в детском саду»; 2.А.Н.Усова «Русское народное творчество в детском саду»; 3.Н.К.Шевчук «Дети и народное творчество»; 4.Ю.С.Аракчеев «Чудеса из глины»; 5.Использование ИКТ.
«Кошка и мышка»
Роли: мужик, кошка, мышка. В старину кошка и мышка дружили, вместе жили в лесу. Однажды они поссорились между собой из-за чего-то и подрались. Увидел это мужик и говорит: - Идите жить ко мне, у меня драться не будете. Мышка вильнула хвостом и забралась в норку.
- Я не пойду к тебе, останусь жить в лесу, - ответила она. - Дело твоё, - ответил мужик. Кошка замяукала, и сама стала проситься: - Возьми меня с собой: здесь от зверей житья нет. - Ладно, сказал ей мужик. – Пойдем ко мне жить.
Мышке интересно стало – как же будет жить кошка у человека! И решила мышка понаблюдать за кошкой, видит: человек её гладит, животик чешет, кормит и поит. Взяла мышку зависть и пошла она проситься к мужику жить: - Возьми меня к себе жить, друг человек? - Да мне и кошки хватает. – ответил мужик.
Тогда решила мышка пробраться в дом тайком. Прогрызла норку и стала еду таскать. Кошка об этом прознала , поймала мышку и съела!
С тех пор кошки с мышами не дружат.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 60; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.146 (0.008 с.) |