V. Условия и средства для полноценных игр.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 4 из 7Следующая ⇒

Воспитатель: Для игр ребенку необходимо время и игровое пространство. Дома – это уголок, столик с любимыми игрушками, стул, правильно подобранный игровой материал.

В условиях детского сада мы стараемся с вашей помощью создать среду для полноценных игр  детей. Психологи и педагоги выделяют ряд «игрушечных групп»:

1.Игрушки из реальной жизни. Это - кукольное семейство, игрушечный домик и утварь (слайд 9,10)

2.Игрушки, для выплеска агрессии. Это - солдатики, спортивный инвентарь, детские ружья (слайд 11)

3.Игрушки для развития творческой фантазии и самовыражения. Это - конструкторы, кубики, настольные игры, пластилин, мозаика, наборы для рукоделия (слайд 12)

4.Для развития знаний о социальных ролях будут полезны игрушки, имитирующие инструменты врача, шофера, портнихи и др. (слайд 13)

5.Крупные движущиеся игрушки (слайд 14)

6.Для развития эстетического воспитания, развития речи, воображения – служат театральные игрушки (слайд)

7.К 4-5 годам особое значение имеют предметы, дополняющие игру (шапочки, сумочки, халаты). В этом возрасте развитие игры уже идет не от игрушки, а от мысли (слайд 15)

8.Технические игрушки – транспорт, конструкторы, они развивают мелкую моторику, ориентировку в пространстве, мышление, творчество

9.Спортивно-моторные игры способствуют двигательной активности, развитию координации движений, ориентировки в пространстве (слайд 16).

10.Музыкальные игрушки (погремушки, колокольчики, бубенцы и др.) (слайд 17)

11.Дидактические игры. Им принадлежит особое место. С помощью них дети знакомятся с цветом, формой, величиной и т.д. к ним относятся разноцветные вкладыши, матрешки, мозаики, пазлы, лото и др. Д.И. воспитывают у детей сосредоточенность, настойчивость, целеустремленность, умение доводить дело до конца, а также способствуют развитию мелкой моторики (демонстрация дидактических пособий).

VI. Заключение. 

Воспитатель: В начале нашей беседы я задала вопрос: «Во что играют наши дети?». Думаю, всем будет интересно послушать ответы наших детей и сделать для себя выводы, в ногу ли вы шагаете с вашим ребенком, знаете ли вы все о нем…

Видеоролик.

Воспитатель:Мы хотели вас убедить в том, что ребенку 4-6 лет необходима игра, что она доставляет ему массу положительных эмоций и он очень любит играть. Не лишайте его этой радости, помните, что и вы были детьми! (слайд)

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману