Чужая речь» Тестовые задания.

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Иску(с,сс)тве(н,нн)ый  спутник,  космические  и(с,сс)ледования,  коло(с,сс)альное

значение,  ми(л,лл)иарды  звезд,  с(о,а)стояние  нев(е,и)сомости,  выведе(н,нн)ый  на  орбиту

а(п,пп)арат,  (не)изведа(н,нн)ое  пр(о,а)странство,  г(и,е)ган(тс,с)кий  скач(о,ё)к,

отечестве(н,нн)ая  косм(а,о)навтика,  (огне(н,нн)о)красный  Марс,  пр(е,и)одоление

пр(е,и)пятствий, подли(н,нн)ый патр(е,и)отизм.

Оценка «___»

Тема КОСВЕННАЯ РЕЧЬ

1. Изучение страниц учебника «Прямая и косвенная речь»

2. Косвенная речь – это речь какого-либо лица, сообщаемая от его имени

3. 1.В предложениях с косвенной речью обе части связываются с помощью подчинительных союзов или союзных слов.

4.  2. Запишите 3 примера, иллюстрирующих разные способы перестроения прямой речи в косвенную.

5. В.Короленко писал, что «русский язык обладает всеми средствами для выражения самых тонких ощущений и оттенков мысли».

6. И.Тургенев, говорил, чтобы мы берегли «чистоту языка как святыню».

7. Учитель спросил, согласны ли ученики с мыслью В.Даля о том, что «язык есть вековой труд целого поколения».

2. Выполните задание,

Карточка 1. Замените предложения с прямой речью предложениями с косвенной речью.

1. «Мой дед землю пахал», - с надменной гордостью отвечал Базаров.
2. Андрей воскликнул: «Я таких людей видел множество!»
3. Командир приказал: «Огонь!»
4. «Который час?» - спросил я.
5. Врач спросил: «Какая у вас была температура?»
6. Мать просила: «Не опаздывайте к чаю!»
7. Мы захотели узнать: «Скоро будет поезд в Курск?»

Карточка 2. Замените предложения с косвенной речью предложениями с прямой речью. Постарайтесь использовать разную последовательность слов автора и прямой речи.

1. Базаров отвечал с надменной гордостью, что его дед землю пахал.
2. Андрей воскликнул, что он таких людей видел множество.
3. Командир приказал, чтобыоткрыли огонь.
4. Я спросил, который час.
5. Врач спросил, какая у меня была температура.
6. Мать просила нас, чтобы мы не опаздывали к чаю.
7. Мы захотели узнать, скоро ли будет поезд в Курск.

. Исправьте ошибки, связанные с употреблением прямой и косвенной речи. Укажите, из каких произведений взяты 1 и 4 предложения?

1. Он говорил, что страшный случай со мной приключился, что я в дороге совсем издержался.
2. Меня спросили, где я раньше работал?
3. Иван хотел узнать у кучера, что куда они заехали.
4. Савельич спросил у Гринёва, узнал он атамана.
5. Когда мать спросила у сына, зачем он читает запрещённые книги, Павел ответил, что хочу всё знать.
6. В детстве мама всегда спрашивала: «Кем я хочу быть?» И я всегда отвечала: «Учительницей».
7. Дядя Олег спросил, какой подарок хочется ему на день рождения?

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры