Дидактическая настольная игра-ходилка

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Дидактическая настольная игра-ходилка

для детей старшего дошкольного возраста

«Путешествие в страну здоровья»

Автор:Ваганова Евгения Владимировна, инструктор по физической культуре МАДОУ № 21 «Искорка», г. Бердск, Новосибирская обл.

Актуальность:Игра-ходилка — одна из старейших настольных игр, имеющая не только развлекательное, но и образовательное значение, Настольная игра помогает осваивать и систематизировать свои знания в различных областях, например, ОБЖ, ЗОЖ, ФЭМП, экология, народная культура и быт и.т.д.

В процессе игры у детей развиваются мелкая моторика, речевой аппарат, ориентировка в пространстве, внимание, коммуникативные навыки и.т.д.

Описание:Игра предназначена для детей 5-7 лет и может быть использована в совместной деятельности детей, детей и воспитателя, детей и родителей.

    Игра разрабатывалась в программе Microsoft PowerPoint. Для изготовления игры распечатываются шесть листов формата А4 (три для внутренней стороны и три для внешней) картинки для изготовления фишек и кубика, если кубика нет в наличии.

В игре отражаются следующие составляющие здорового образа жизни: сон, питание, гигиена полости рта и тела, подвижный образ жизни, зрение.

Игра простая в освоении, поэтому при необходимости детям под силу самим разобраться в правилах.

Материал для изготовления игры можно скачать по ссылке: https://cloud.mail.ru/public/36iX/39gLYEFmP

Цель игры:Воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Задачи:

· Систематизировать знания о здоровом образе жизни;

· Воспитывать потребность в здоровом образе жизни

· Предупреждать различные болезни

Требуемые знания и умения ребенка:

· Знает о правилах личной гигиены (полости рта, кожи, одежды);

· Знает о необходимости соблюдения режима дня и питания;

· Знает о полезных продуктах и блюдах;

· Знает о пользе подвижного образа жизни;

· Знает о пользе закаливания

Ожидаемые результаты:

· Знает шесть компонентов здорового образа жизни: правильное питание, подвижный образ жизни (занятие физкультурой, трудовая деятельность, игры во время прогулок), личная гигиена, здоровый сон, закаливание, отказ от вредных привычек.

· Знает вредные привычки, способствующие ухудшению здоровья.

· Соблюдает правила здорового образа жизни.

Правила игры:В игре участвуют от 2 до 5 игроков. Воспитатель предлагает детям отправиться в далёкое путешествие в страну здоровья и знакомит с правилами игры:

· Игроки ставят фишки на старт. Очерёдность фишек игроки обговаривают заранее. Можно договориться, можно тянуть листочки с цифрами для определения очерёдности и.т.д.

· В свой ход игрок бросает кубик и переставляет свою фишку вперед ровно на столько шагов, сколько выпало очков на кубике. Фишка игрока может проходить мимо шагов, занятых фишками других игроков или останавливаться на них.

· Если фишка останавливается на круге с изображением картинки, то ход переносится по стрелке на несколько шагов назад, если изображено вредное для здоровья занятие и вперёд, если изображено полезное занятие. При этом игрок должен пояснить, почему данное действие вредное, либо полезное.

· Если игрок не смог дать пояснение, то его фишка возвращается на линию старта, а пояснения дают другие игроки.

· Побеждает игрок, который первый доберётся до финиша.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры