Раздел 3. Грамматика и лексика.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Раздел 3. Грамматика и лексика.

Задание 1.

Прочитайте текст. Подставьте вместо пропусков слова, напечатанные после текста заглавными буквами так, чтобы они лексически соответствовали содержанию текста. 

Текст.

1. Wir wissen, dass unser Planet _______________ ist.

2. Weisst du, dass die Luft __________________ ist.

3. Ich habe gelesen, dass wir viele Tiere und Pflanzen ____________ müssen.

4. Wir wissen, dass wir nicht nur Wildtiere, sondern auch Vögel im Winter

______________ müssen.

5. Wir wissen, dass schmutziges Papier und anderer _________________ nicht herumliegen dürfen.

6. Ich habe erfahren, dass der Naturschutz eine _______________ ist.

IN GEFAHR, EDLE SACHE, VERSCHMUTZT, SCHŰTZEN, FŰTTERN,   

MŰLL.

Задание 2.

 Прочитайте приведённые предложения. Преобразуйте, если необходимо, слова, напечатанные справа заглавными буквами так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию предложений. Запишите полученные формы глаголов.

1. Wie ____________ man Dresden?               NENNEN

2. Man ___________hier bis 16 Uhr.               ARBEITEN

3. Wir __________mit dem Taxi fahren.         WOLLEN

4. Ich __________zu meinen Eltern fahren.      SOLLEN

5. Wann wird er uns ___________?                   BESUCHEN

6. Das Mädchen __________vor dem Spiegel.  SICH KĂMMEN

Задание 3.

Объедините высказывания в одно предложение, указав причину или следствие. Запишите полученные сложные предложения.

1. Im alten Griechenland symbolisierten die Olympischen Spiele Freundschaft und Frieden. Es gab in dieser Zeit keine Kriege.

2. Man veranstaltete die Olympischen Spiele zu Ehren des Gottes Zeus in der griechischen Stadt Olympia. In Olympia befand sich die weltberühmte Zeus-Statue.

3. Das olympische Feuer bringt man jetzt zu Beginn der Olympiade aus Griechenland. Griechenland ist die Heimat der Olympischen Spiele.

Раздел 4. Лингвострановедение.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология