Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Звуковые средства речевой выразительности.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Вот уже несколько уроков мы ведем разговор о фонетических единицах: гласных и согласных звуках. Мы помним, что изучая языковые явления, нам важно не просто оставить информацию о них в памяти, но научиться грамотно и уместно использовать в своей речи. Только это позволит решить коммуникативные задачи и сделает общение эффективным, что поможет нам быть успешными в жизни. Однако не каждый из нас станет литературным деятелем, создающим тексты с использованием языковых средств. Но каждый из нас является читателем, заинтересованным в эффективном «общении» с авторами текстов, в том числе художественных, в полном и точном понимании выраженной автором позиции. Помогают понять эту позицию средства языковой выразительности.
Прочитайте фрагменты стихотворений, проанализируйте звуковую организацию поэтической речи и выразите свое эмоциональное состояние от восприятия текста Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То как зверь она завоет, То заплачет как дитя… (А. Пушкин. «Зимний вечер»)
В строчках стихотворения звучат повторяющиеся гласные звуки [у], [о], [а] помогают передать вой ветра во время снежной бури. Цветовое восприятие образа - преобладание темных цветов.
Мороз и солнце; день чудесный! Еще ты дремлешь, друг прелестный, - Пора, красавица, проснись: Открой сомкнуты негой взоры Навстречу северной Авроры, Звездою севера явись! (А. Пушкин. «Зимнее утро»)
В строчках стихотворения звучат повторяющиеся согласные звуки [с], [з], помогают передать свет, сияние зимнего утра. Цветовое восприятие образа - преобладание светлых тонов, ярких цветов.
Среди выразительных средств фонетики выделяют следующие: аллитерацию, ассонанс, звукоподражательные слова. (записать определения в тетрадь)
Аллитерация – повторение в стихотворной речи (реже – в прозе) одинаковых согласных звуков, один из видов звукописи. Аллитерация выделяет отдельные слова и строки, которые становятся поэтому особенно выразительными.
Ассонанс – повторение в стихотворной речи одинаковых гласных звуков, один из видов звукописи. Повтор звуков усиливает выразительность поэтической речи.
К выразительным средствам фонетики относятся также звукоподражательные слова, которые своим звучанием передают звуки окружающей действительности. Одни из них передают звучание человеческого голоса (охать, хихикать), другие – звуки, издаваемые животными (гавкать, мяукать), иные же подражают голосам неживой природы (скрипеть, тикать). Но в любом случае они очень выразительны.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 40; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.10 (0.006 с.) |