Разработка серии моделей одежды для детей ясельного возраста.

Практические занятия №31

Задание: выполнить серию моделей одежды в цвете на формате А3(в количестве пяти моделей).

Ясельный период (от 1 до 3 лет). В этот период ребенок растет еще довольно быстро (1/3 всего роста падает на возраст до 2 лет). Тело принимает вертикальное положение, что вызывает изгиб позвоночника и характерную постановку с отклонением назад. Голова еще очень велика и относится к длине всего тела, как 1:4,5. Шея несколько удлиняется (2% от длины всей фигуры), благодаря чему плечи становятся ниже и шире. Живот довольно большой, лопатки выпуклые. Туловище длинное, ноги короткие (рис. 372, а). Особенностью детей этой возрастной группы является также нежная, розовая кожа и интенсивная окраска губ и глаз. Перечисленные особенности сложения и внешности малышей обуславливают конструктивные и художественные особенности их одежды.

Рис 372.

     Дети после года начинают ходить, а в 2 - 3 года включаются в жизнь более активно: играют, гуляют на воздухе и очень много двигаются, хотя их движения еще недостаточно координированы. Поэтому одежда для них должна быть особенно удобной и свободной и держаться лишь на плечевом поясе.
     Гардероб детей этой группы состоит кроме белья из легкого и верхнего платья: платьев, халатов, сарафанов, блузок, рубашек и штанов, песочников, фартуков, комбинезонов, курток, пальто.
 Основная форма одежды для девочек - расширенная книзу (форма колокольчик, рис. 372, б). Такая форма скрадывает выпуклость живота и зрительно уменьшает величину головы, делая фигуру более пропорциональной.
Расширение формы должно начинаться от плечевого пояса и может быть достигнуто двумя способами: от линии плеча (цельнокроеные полочки и спинка) и от линии кокетки. (Рис. 372, б, в). Расширенную книзу форму можно осуществить различным покроем: цельные полочки и спинка со скошенными боковыми швами, перед и спинка, состоящие из нескольких долевых частей, расширенных книзу, формирование ткани от линии кокетки сборками, складками или мягкими защипами (рис. 373).

 Кокетки могут быть различной формы, но короткие. Такое членение одежды зрительно удлиняет нижнюю часть фигуры и уравновешивает большой размер головы.
 Одежде для мальчиков характерен свободный прямой силуэт (рис. 372, г, д).
    Брюки (в основном короткие) имеют прямую или чуть суженную форму. Они хорошо сочетаются с рубашками, блузами и куртками, надетыми поверх брюк или заправленными в брюки с нагрудной частью (рис. 374).

При моделировании одежды для детей ясельной группы следует по возможности соединять части одежды в единое целое. Например, моделируя пальто вместе с головным убором, получают очень удобную верхнюю одежду. Преимущество такого решения верхней одежды очевидно при сравнении двух моделей (рис. 375, а). Пальто, соединенное по линии горловины со шлемом, делает фигуру более легкой и цельной, выявляет шею ребенка. Также при моделировании верхней одежды следует шире использовать решение ее с капюшонами. При правильном решении капюшона ребенок получает возможность свободно поворачивать головку, а вся его фигура выглядит более стройной. Очень удобным видом верхней одежды является комбинезон; целиком закрывая тело ребенка, он хорошо защищает его от различных внешних воздействий и делает ребенка более стройным и подвижным (рис. 375, б).
 Для детей ясельной группы не всегда предусматривается различие в одежде девочек и мальчиков, так как фигуры детей этого возраста почти одинаковы.

ПРОПОРЦИИ ДЕТСКОЙ ФИГУРЫ ЯСЕЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте