Индивидуальный план коррекционно – педагогической помощи

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Индивидуальный план коррекционно – педагогической помощи

воспитаннику с ОПФР _________________________________________ на 2018 – 2019 уч.г.

Заключение ЦКРОиР: Общее недоразвитие речи (3 уровень речевого развития). Стёртая дизартрия

Направления   коррекционной работы

Задачи коррекционной работы

I период (сентябрь, октябрь, ноябрь)

II период (декабрь, январь, февраль)

III период (март, апрель, май)

Формирование коммуникативной деятельности и коррекция ее недостатков

· формирование речевой мотивации; познавательной активности; самостоятельности; произвольности деятельности (удержание инструкции; умение действовать по правилу; распределение внимания по ряду признаков одновременно);

· развитие умения выполнять заданное, доводить выполнение задания до конца: по наглядному образцу; по словесной инструкции.

постоянно

постоянно

постоянно

Развитие общей моторики

· нормализация мышечного тонуса,

· развитие статической выносливости,

· упорядочение темпа движений,

· вырабатывание синхронного взаимодействия между движениями и речью,

· запоминание последовательности выполнения действий,

· воспитание быстроты реакции на словесные инструкции

постоянно

постоянно

постоянно

Развитие мелких движений кистей рук и пальцев 

· укрепление мышц кистей рук;

· развитие подвижности, силы и гибкости пальцев и запястья;

· развитие координации движений пальцев рук:

ü статической координации движений;

ü динамической координации движений;

ü ритмической координации движений, переключаемости;

ü развитие навыков одновременного выполнения движений пальцами и кистями обеих рук;

постоянно

постоянно

постоянно

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности