Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Биомеханические системы, обеспечивающие движения человекаСодержание книги
Поиск на нашем сайте Биомеханические системы, обеспечивающие движения человека Задание 2 2.1 Биомеханические особенности костной системы
2.2 Биомеханические особенности мышечной системы
III Биомеханические характеристики при изучении движений человека Задание 3 3.1 Биомеханические характеристики как понятие
3.2 Кинематические характеристики
3.3 Динамические характеристики
3.4 Распределение масс частей тела
IY Двигательные действия как системы движений. Управление двигательными действиями как системами. Задание 4 4.1 Состав системы движения
4.2 Структура системы движения
4.3 Человек как самоуправляемая система
4.4 Управление движениями в переменных условиях и формирование структур системы движений
Итого Зачет
ВВЕДЕНИЕ В процессе жизни человек непрерывно взаимодействует с окружающей средой. Наиболее активная роль в этом взаимодействии принадлежит двигательной деятельности человека, включающей как ориентировку в пространстве и во времени, так и непосредственно самодвижение. Сведения о природе и закономерностях движений постоянно расширяются. Этому во многом способствуют экспериментальные наблюдения и измерения, на основе которых разрабатываются теоретические положения, углубляющие наши знания. Прогресс технической подготовки спортсменов, применение новых способов выполнения упражнений во многом обусловлены практикой. Анализ ее достижений, обоснование технического совершенства на точном языке науки для широкого использования в спортивной педагогике является актуальной задачей биомеханики как науки, изучающей механические явления в живых системах, к которым относятся и движения человека. Одна из основных задач биомеханики - совершенствование движений спортсмена, спортивной техники. Цель биомеханики - объединить механические и биологические знания о движениях человека для установления основных закономерностей формирования и развития двигательной деятельности. В движениях человека биомеханика изучает особенности перемещения в пространстве и во времени, особенности сохранения положений тела при двигательных действиях, а также механические и биологические причины возникновения движений, способы и особенности выполнения движений в различные условиях и их эффективность. Биомеханика позволяет понять общие закономерности построения и управления движениями, выявить причины двигательных ошибок и отыскать пути их устранения, конструировать технику спортивных движений. Цель преподавания биомеханики как учебной дисциплины - подготовить будущих преподавателей физической культуры к эффективному использованию закономерностей и методов биомеханики в своей профессиональной деятельности. Вооружение студентов системно-структурным подходом изучения движений человека и теорией структурности движений позволит им всесторонне оценивать и видеть двигательные действия, как многоструктурные системы; выделять в движениях и правильно объяснять ученикам главные и второстепенные элементы и системообразующие связи; рационально использовать знания по физике, анатомии, физиологии и математике для биомеханического обоснования мотивов деятельности, которые стимулируют у занимающихся интеллектуальную и двигательную активность на уроках физической культуры и в режиме дня. Таким образом, являясь важным элементом педагогики физического воспитания, знания по биомеханике способствуют становлению грамотного специалиста в области физической культуры и спорта. Рекомендуемая литература 1. Биомеханика в вопросах и ответах (сост. М.А. Правдов) 2. Донской Д.Д. Биомеханика с основами спортивной техники. -М. : Физкультура и спорт, 1971. - 288 с. 3. Донской Д.Д. Биомеханика: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1975. - 239 с. 4. Донской Д.Д. Движения спортсмена: Очерки по биомеханике спорта. - М. : Физкультура и спорт, 1965. - С. 3-90. 5. Донской Д.Д. Законы движений в спорте: Очерки по структурности движений. -М.: Физкультура и спорт, 1968. - 176 с. 6. Донской Д.Д., Зациорский В.М. Биомеханика: Учебник для институтов физической культуры. - М. : Физкультура и спорт, 1979. - 264 с. 7. Жуков Е.К., Котельникова Е.Г., Семенов Д.А. Биомеханика физических упражнений: Учебное пособие. - М. : Физкультура и спорт, 1963. - С. 3-114. 8. Задания и методические указания для самостоятельной работы студентов по курсу "Биомеханика" / Сост. А.И.На- войчик. - Гродно: ГрГУ, 1992. - С. 3-8. 9. Зациорский В.М., Арутин А.С., Селуянов В.Н. Биомеханика двигательного аппарата человека. -М. : Физкультура и спорт, 1981. - 143 с. 10. Коренберг В.Б. Основы качественного биомеханического анализа. - М.: Физкультура и спорт, 1979. - 208 с. 11. Назаров В.Т. Движения спортсмена. - Мн.: Полымя, 1984,- С.3-47. 12. Чхаидзе Л.В. Об управлении движениями человека. - М.: Физкультура и спорт, 1970. - С. 28-103.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 70; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |