Задания для самостоятельной работы

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Задания для самостоятельной работы

Задания для самостоятельной работы к практическому занятию 1:

1. Подготовьте докладна одну из перечисленных для изучения тем:

1. Методика обучения математике в начальной школе как педагогическая наука.

2. Начальный курс математики как учебный предмет. Цели, содержание и принципы построения курса математики в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО.

3. Методы и приёмы обучения математике в начальной школе.

4. Организационные формы учебной работы по математике в начальных классах.

5. Урок как основная форма организации учебной работы по математике.

6. Современные требования к уроку математики в начальной школе.

7. Внеурочная деятельность по математике в начальных классах. Формы организации, методика их проведения.

8. Средства обучения математике и методика их использования на уроке и во внеурочной деятельности в начальной школе.

9. Методы контроля при изучении математики в начальных классах школы. Оценка планируемых результатов по математике.

Задания для самостоятельной работы к практическому занятию 2:

1. Составьте технологическую карту урока открытия новых знаний(обязательны этапы актуализации знаний, открытия новых знаний) на выбор по одной из тем «Нумерация в концентре «Десяток», «Сотня», «Тысяча», «Многозначные числа».

Указания к выполнению задания:шаблон технологической карты урока приведен ниже.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО МАТЕМАТИКЕ 

Учебник (название УМК, авторы учебника):

Класс:

Тема урока:

Тип урока:

Цель урока (сопоставима с темой и типом урока):

Планируемые результаты (не более 3 по каждому направлению):

1. Личностные:

–

–

2. Метапредметные:

Познавательные:

–

–

Коммуникативные:

–

–

Регулятивные:

–

–

3. Предметные:

–

–

Оборудование:

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

Этап урока

Примечание: должно быть соответствие между планируемыми результатами, указанными в начале технологической карты урока (не считая предметных), и формируемыми УУД, отмеченными в последнем столбце таблицы. Кроме того, проверьте соответствие деятельности учителя и детей (формулировки заданий) и формируемых УУД, указанных в таблице.

2. Составьте математический диктантпо одной из тем на выбор: «Нумерация в концентре «Сотня», «Тысяча».

Указания к выполнению задания: математический диктант включает в себя, как правило, 10 заданий, нацеленных на проверку знаний по теме. Задания выполняются детьми устно, записывается только ответ. Формулировки заданий могут касаться и выполнения арифметических действий над числами в пределах указанного концентра. Обязательно привести ответы.

Задания для самостоятельной работы к практическому занятию 3:

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США