Дети перешептываются, загадывают яйцо, затем показывают зрителям одно из них и кладут на место)

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Эпизод 4.

Ребята останавливаются посередине сцены.

Девочка 1: Ух, хорошо сходили. Много яиц набрали.

Девочка 2: Ага. Они все такие разноцветные, красивые. Ой, а хотите я вас одной игре научу?

Ребята: Конечно хотим!  

Девочка 1: Чур я вода! Загадайте одно яйцо из корзинки, а я отвернусь, чтобы не видеть.

(Дети перешептываются, загадывают яйцо, затем показывают зрителям одно из них и кладут на место)

Девочка 1: Теперь я буду набирать себе в корзинку яички, а когда трону ваше, кричите «Стой, не бери!»

(Дети играют)

Девочка 1:Ого! Как много яиц успела выиграть!

Девочка 2:Тогда теперь мой черед!

(Игра повторяется)

Девочка 2:У меня яиц больше, значит я победила!

Девочка 2: Ой девочки, почему бы нам яйца не попрятать?

Девочка 1: Точно, а то мальчишки себе самые красивые заберут.

Девочка 3: Ой, девочки, а мне мама вчера сказала, что если спрятать яйцо, а потом закрытыми глазами его найти, то это примета хорошая, к счастью, богатству и здоровью.

Девочка 4: А как эти яйца искать?

Девочка 3: Вот погляди, я прячу от тебя яйцо сюда, видишь?

Девочка 4: Вижу

Девочка 3: А теперь я завяжу тебе глаза, раскручу…(раскручивает подружку), а ты должна дойти до яйца и забрать его.

(Девочка 4 идет до яйца, затем останавливается, снимает повязку)

Девочка 3:Шагать нельзя! Доставай яйцо!

(Девочка 4 достаёт яйцо)

Девочка 1: Ой, я тоже хочу сыграть!

(Игра повторяется, затем прерывается звуками Кукушки.

Голос за кулисами: КУ-КУ! Ку-ку! Ку-ку!

Девочка 2: Ой, слышите? Кукушка кукует! Значит у меня на этой неделе братец родится! Примета такая. 

Девочка 1: Ой, хорошо-то как. Значит удачливый и здоровый будет братец твой.

Девочка 3: А мы с сестрой птичек сегодня кормили. Что бы семья наша богата была.

Девочка 2: А мы с папой сегодня лунку для яиц построили. Смотрите! (показывает на лунку) Можно и сыграть!

Девочка 4: А кто будет первый? Надо посчитаться! (девочки встают в круг, считаются)

Жаба прыгала, скакала, чуть в болоты не упала. Из болоты вышел дед, 280 лет. Нес он травы и цветы. Выходи из круга ты.

Девочка 1: Я качу. Ну-ка? Куды маё паедеть? (Катит яйцо) Вон, моё падать туды.

Девочка 3: Теперь я качу! (Катит яйцо) А моё в другей конец полетело.

Девочка 2: Теперь моё катится! О! Стукнулось! Значит я и победила.

Девочка 1: Моя очередь! (Катит яйцо) Вон, моё падать в твоё. Я победила!

Девочка 2: Нет, не попал! Я победила!
Девочка 1: Вон! Смотри! Твоё треснуло!
Девочка 2:Да где треснуло? Врёшь ты всё, оно таким и было!

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры