Порядок и сроки проведения конкурса

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 5Следующая ⇒

3. Участники конкурса

Конкурс проводится среди несовершеннолетних общеобразовательных учреждений Новгородского муниципального района в возрасте от 12 до 18 лет (Приложение №1).

4. Порядок и сроки проведения конкурса

4.1. Сроки проведения (подведение итогов): 23 октября 2020 года.

4.2. Место проведения конкурса: комитет образования АНМР (Великий Новгород, ул. Германа, д. 11)

4.3. Для участия в конкурсе необходимо до 22 октября 2018 года представить в ЦВР следующие документы:

заявка на участие в конкурсе, заполненная по форме согласно приложению № 2 к настоящему Положению;

согласие участника конкурса на обработку персональных данных по форме согласно приложению № 3 к настоящему Положению в формате JPEG;

5. Номинации Конкурса

5.1. Номинации «Литературное произведение» (поэзия, проза):

На конкурс принимаются детские литературные работы, посвященные Международному дню толерантности в двух номинациях «Детская поэзия» и «Детская проза». Обязательно нужно дать работе название.

5.1.1. В номинации «Детская поэзия» принимаются самостоятельно написанные стихи, басни, потешки и другие рифмованные сочинения. Минимальный объем стихов - не менее 8-ми рифмованных строк

5.1.2. В номинации «Детская проза» принимаются рассказы, сказки, сочинения. Объем сочинения должен быть не менее 1000 знаков без пробелов.

Стихотворное или прозаическое сочинение ребёнок должен написать сам. Все работы будут проверяться на уникальность - работы, взятые полностью или частично из каких-либо источников, к участию не допускаются. Перед представлением работ на конкурс обучающихся необходимо проверить их на уникальность в специальных программах по поиску плагиата. Коллективные работы не принимаются.

Критерии оценки работ в номинациях «Детская поэзия», «Детская проза»:

соответствие работы теме Конкурса; •

степень самостоятельности и творческого личностного подхода;  

оригинальность раскрытия темы конкурса;  

правильность и четкость оформления работы •

логическая последовательность (эксперт оценивает логический переход от одной части рассказа к другой, умение начать и правильно закончить рассказ, не допуская излишних вставок и повторений, не пропуская существенных эпизодов);  

грамматическая правильность речи (эксперт оценивает правильное построение предложений, связь предложений между собой, т.е. грамотное оформление высказывания, соблюдение норм русского языка);

самостоятельность (эксперт оценивает, насколько работа была выполнена ребенком самостоятельно без помощи взрослых).

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры