Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Русский язык. Повторение изученного. Согласные звукиРусский язык. Повторение изученного. Согласные звуки Цель.Повторить изученное о буквах для обозначения гласных звуков Задачи. Создать условия для развития орфографической зоркости обучающихся, повторить написание слов из словаря, вспомнить изученный материал о согласных звуках. Ход беседы с ребёнком - Начнём занятие с работы с словами из орфографического словаря. Запиши их, вставляя пропущенные буквы, выдели орфограммы. Словарь: р..бота, р..бята, с..бака, с..рока. Словарь: работа, ребята, собака, сорока. - Проверь правильность написания слов по словарю, с. 137. - Посмотри внимательно на страницу учебника со словами из словаря. Я разделю их все на две группы. В первую группу войдут слова из словаря на буквы У и Я, во вторую все остальные слова. По какому принципу я делила слова? (первая группа слов начинается с гласной, вторая с буквы согласного звука). - Расскажи, что ты помнишь о гласных звуках и буквах. - Расскажи, что ты помнишь о согласных звуках и буквах. - Уточним наши знания о согласных звуках. Учебник, с. 75, правило. Прочитай. - О чём говорится в правиле? (о том, как отличить гласный звук от согласного) - Что говорится о том, как отличить гласный звук от согласного? (три пункта правила) - С новой строки запиши слова из орфоэпического словаря, которые начинаются с согласного звука [п]. - Поставь ударения, прочитай слова 5 раз орфографически, выделяя голосом ударение, потом 5 раз так, как говорим в жизни, правильно ставя ударение. - Раздели слова на слоги. - Что общего у этих слов? (они включены в орфоэпический словарь и начинаются с согласного звука [п]) - Что ты помнишь о согласных звуках? Прочти ещё раз правило на с. 75 вслух. - Потренируемся видеть в словах место букв, обозначающих согласные звуки, с. 76, упражнение 6 (написать не одно, а 2 предложения). Знать: гласные первого и второго ряда, когда е, ё, ю, я обозначают два звука и каких; уметь своими словами или близко к тексту правила объяснить, чем согласный звук отличается от гласного, орфографический словарь, с. 137, второй столбик потихоньку повторяем, орфоэпический словарь, с.136, знать слова на букву П.
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 59; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |
