Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
План-конспект урока технологииСодержание книги Поиск на нашем сайте
Тема урока «Пластмассы: получение, применение, утилизация» Цель: · разработка творческого проекта по утилизации пластиковых отходов. Задачи: · систематизировать знания обучающихся о конструкционных материалах; · способствовать формированию представления о многообразии пластмасс и их значении в хозяйственной деятельности человека; · способствовать осознанию экологических проблем современного мира.
Тип урока:комбинированный с проведением практической работы по разработке творческого проекта. Методы обучения:рассказ с использованием средств мультимедиа, демонстрация примерных продуктов вторичного использования пластиковых отходов, проектная деятельность. Формы организации познавательной деятельности:фронтальная, групповая. Объект труда:предполагаемые продукты переработки пластиковых отходов (эскизы). Формируемые УУД: Познавательные: умение самостоятельно добывать информацию из различных источников; выбор оптимальных средств и способов решения задачи Личностные: развитие критичного и творческого мышления; умение выполнять самооценку, организовать взаимооценку. Регулятивные: определение последовательности операций с учетом конечного результата; умение планировать работу на уроке, рационально расходовать рабочее время. Коммуникативные: умение вести учебное сотрудничество на уроке с учителем и одноклассниками; навыки работы в команде. Планируемые результаты: Предметные: применение полученных знаний в процессе защиты творческого проекта и в практической деятельности. Личностные: формирование экологической культуры; развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности. Метапредметные: самостоятельное выполнение работы по планированию, согласованию и координации совместной трудовой деятельности с другими участниками.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 64; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |