Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Памятка по написанию сочинения егэПамятка по написанию сочинения ЕГЭ 1. Внимательно прочитайте текст, мысленно перескажите его, чтобы понять, о чём он и ради чего написан. (Это поможет найтипозицию автора). 2. Укажите авторскую позицию, то есть то главное, что хотел сказать автор. Авторская позиция - это ответ на вопрос, который надо задать в начале сочинения: это и будет проблемой текста. 3. Когда определена проблема текста, надо подобрать 2 примера-иллюстрации, которые и подведут к авторской позиции. 4. К каждому примеру нужно дать пояснение – короткий вывод из иллюстрации: для чего нужен этот пример? 5. После 2 примеров и пояснений к ним укажите смысловую связь между примерами: они либо дополняют друг друга, либо противопоставлены друг другу, либо это причинно-следственная связь и т.п.) и проанализируйте эту связь: для чего именно так показаны примеры? 6. Далее запишите авторскую позицию. 7. Далее укажите согласие (несогласие) с автором и объясните свою позицию,подтвердив её фактами или из личного опыта, или из истории, или из художественной литературы. 8. Сделайте вывод, причём вывод должен быть связан и с проблемой, и с авторской позицией, и с собственным мнением. Расположение текста сочинения Абзацы Разделы сочинения Клише к каждому разделу сочинения Абзац I. Проблема. ...? Таким вопросом задаётся автор предложенного для анализа текста. (Такую проблему затрагивает в тексте писатель ФИО). Абзац II. Комментарий I. Пояснение к I комментарию. Размышляя над этой проблемой, автор рассказывает (описывает…(Рассуждая об этом, писатель приводит пример…) Так автор показывает…(выражает своё отношение к…) Абзац III. Комментарий II. Пояснение к II комментарию . Далее автор (показывает, замечает… ) Таким образом, автор… (Здесь автор…) Абзац IV. Смысловая связь. Анализ связи. Эти два примера (дополняют друг друга, противопоставлены друг другу…). В первом примере показано (рассказывалось о…, описано …), а по втором - … Это для того, чтобы показать (убедить, заострить внимание на…) Абзац V. Позиция автора. Позиция автора ясна: ФИО утверждает, что… Абзац VI. Согласие с автором. Я согласен с автором, потому что считаю, что… Абзац VII. Подтверждение своей точки зрения Подтверждением моей позиции служит пример из … (романа ФИО писателя «Название произведения», в котором герой…) Абзац VIII. Вывод. В заключение хочу сказать, что…(призыв) (Из вышесказанного видно, что… Таким образом, можно сделать вывод, что…)
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 53; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |