Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
тип ССС: трёхсложные слова со стечением согласныхСодержание книги
Поиск на нашем сайте Описание игр 8 тип ССС: трёхсложные слова со стечением согласных Словарь: деревня, бабушка, дедушка, внучата, девочка, Танечка, булочка, тапочки, Ванечка, рубашка, кепочка, эскимо, беседка, баранки, деревце, ёлочка, иголки, шишечки, ландыши, лягушка, воробьи, курочка, цыплята, яблоня, яблоки, букашка, ромашки, бабочка, кукушка, супница, сосиски, тарелка, солонка, капуста, улитка, лесенка, удочка, лавочка, вешенки, лукошко, ягодки, черника. В комплекте встречаются слова: морошка, зеркало, муравьи, червяки, колбаса, картина, персики. Лист 1. «Коллаж»Этот лист можно разрезать и работать как с разрезной картинкой, или использовать для работы готовый коллаж. Ребёнку предлагается назвать слова на картинке сопряжённо, отражённо и самостоятельно. Лист 1, 2, 3. «Узнай по тени и собери картинку». 1. Распечатываем лист №1 2. На обратно стороне листа №1 распечатываем лист №2. Ламинируем и разрезаем на фрагменты. 3. Распечатываем лист №3 (теневые изображения). Это рабочее поле. Накладываем цветное изображение предмета на теневое переворачивая картинку. В результате получается картинка-коллаж.
Листы 4, 5. Упражнение «Повтори».Предлагаем ребёнку повторить чистоговорки с помощью картинок. Листы №6-11. Упражнение «Чего не стало?». Развиваем зрительное внимание и закрепляем умение потреблять существительные в Р.п. Ребёнку предлагается рассмотреть изображение на коллаже и назвать, какого предмета не стало. Пример ответа: «Не стало бабочки» т.д.
Листы №12,13. Упражнение «Найди отличия». Развиваем зрительное внимание и употребляем слова 8 типа в предложении. Предыстория. Ванечка и Танечка вернулись из деревни. Каждый из них нарисовал картину-воспоминание о том, как он провёл лето. Ребёнку предлагает сравнить картины Ванечки и Танечки и найти отличия. Пример ответа: У Ванечки на картине яблоки, а у Танечки на картине персики. У Ванечки на картине в лукошке черника, а у Танечки – морошка. И т.д.
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 87; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.007 с.) |