Описание лабораторного стенда. Arl2-5213uvс. Спектр излучения. Длина волны, нм. Яркость, мкд (мощность). Прямое падение напряжения, В. Номинальный прямой ток, ма. Элемент. Максимальное напряжение коллектор-эмиттер, В. Максимальное напряжение эмиттер-колле

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Описание лабораторного стенда

В лабораторной работе используется пять светодиодных излучателей и пять фототранзисторов. Их основные параметры приведены в таблице 1 и таблице 2.

Таблица 1. Основные параметры используемых светодиодов

SEP8505-003

L-934IT

204GD

L-934MBC

ARL2-5213UVС

Спектр излучения

Инфракрасный

Красный

Зеленый

Синий

Ультрафиолетовый

Длина волны, нм

Яркость, мКд (Мощность)

3 мВт

Прямое падение напряжения, В

1,25 (1,5)[1]

2 (2,5)

3,8 (4,5)

3,5

Номинальный прямой ток, мА

20 (50)

20 (30)

20 (30)

20 (30)

Таблица 2. Основные параметры используемых фототранзисторов

Элемент

TEPT5700

SDP8405-003

Максимальное напряжение коллектор-эмиттер, В

Максимальное напряжение эмиттер-коллектор, В

1,5

Максимальный ток коллектора, мА

Лабораторный стенд включает в себя сосуд, в боковые стенки которого вмонтированы друг напротив друга излучатели и приемники. Схема питания излучателей и схемы обработки сигналов собраны на одной плате.

Чтобы учесть фоновую засветку, светодиодные излучатели имеют импульсное питание частотой 1 кГц. Генератор импульсного сигнала собран на микросхеме КР1533ЛА3. В качестве усилителя полезного сигнала используется операционный усилитель OP07DP.

При настройки подбирается яркость излучателя, такая чтобы фототранзистор не входил в насыщение.

Для исследования среды на красном, зеленом, синем и ультрафиолетовом спектре используется фототранзистор TEPT5700, для инфракрасного диапазона используется пара SEP8505-003 (светодиод) и SDP8405-003 (фототранзистор).

Рисунок 1. Схема включения пары излучатель-приемник

Предварительное задание

1. Рассчитать схему.

Программа работы

1. Изучить принципиальную схему лабораторного макета.

2. Попарно подключая излучатели и приемники, снять осциллограммы на выходе усилителя сигнала. В качестве исследуемой среды использовать воздух.

3. Повторить пункт 2 для воды, подсоленной воды, подкрашенной воды.

Налить в стакан чистую воду. Подключить питание к генератору импульсов. Переменным резистором R6 настроить максимальную амплитуду на операционном усилителе на напряжение:

- ..В для ИК светодиода;

- ..В для Красного светодиода;

- ..В для Зеленого светодиода;

- ..В для Синего светодиода;

- ..В для УФ светодиода.

Добавляя по одной чайной ложки примеси[2] в стакан с водой, измерить  на выходе операционного усилителя, для каждого светодиода. Заполнить таблицу 3.

Таблица 3. Зависимость сигнала на выходе усилителя от количества примесей

, В

Чистая вода

1 ч.л. примеси

2 ч.л. примеси

3 ч.л. примеси

4 ч.л. примеси

ИК светодиод

Красный светодиод

Зеленый светодиод

Синий светодиод

УФ светодиод

4. По данным таблицы 3 построить графики.

5. Исследовать жидкость, содержащую неизвестное количество той же примеси[3]. И по графику определить содержание примеси в жидкости.

6. Сделать выводы.

[1] В скобках указаны максимальные значения

[2] Соль, сахар, стиральный порошок

[3] Выдается преподавателем каждому индивидуально

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте