Экзаменационный билет № 2. По дисциплине «русский язык». Часть А.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2

По дисциплине «Русский язык»

Специальность:09.02.05. «Прикладная информатика (по отраслям)».

    Курс 1 группа ИТ 11

Утверждаю

Зам. директора по УР

________________

Т.С. Филонова

«___» _______ 2021 г.

Часть А.

А1.   В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный             гласный звук?

1)запломбИрован

2)умЕстимся

3)форзАц

4)кладовАя

А2. В каком предложении вместо слова ВЕЛИКИЙ нужно употребить ВЕЛИЧАВЫЙ ?  

1)Наш ВЕЛИКИЙ русский язык, ни смотря ни на что, живет и развивается.

2)Княжну выдавала ВЕЛИКАЯ поступь.

3)В годы ВЕЛИКОЙ Отечественной войны в тылу у врага действовали партизанские отряды .

4)ВЕЛИКИЕ державы, России США, подписали договор об ограничении стратегических наступательных вооружений.

А3  Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

                         1)пачка вафель

                         2)высококлассные инженера

3)шестисот шестидесяти восьми страниц

4)хуже прежнего

А4.      Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

                      Заметив красный сигнал светофора,

                                                1)водитель остановил машину.

2)мне пришлось применить экстренное торможение.

3)быстро остановится не удалось.

4)у водителя зазвонил телефон.

А5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).

1) Вопреки прогнозу погоды специалистов. безработица в стране резко возросла.

2)То, что выросло в огороде, удалось заготовить на зиму без потерь.

3)Те, кто хотел отправиться на отдых, приобрел путевку заранее.

4)Старшеклассники не только хорошо играли в футбол, но и увлекались фехтованием.

Прочитайте текст и выполните задания А6-А11.

(1)… (2) Но итальянец Альберто Волкан нашел способ, как изготавливать бумагу не из дерева, а из яблок. (3) Он пришёл к этой идее, когда подумал, как много целлюлозы содержится в выбрасываемых отходах. (4)Сейчас А. Волкан уже поставляет несколько видов бумажных изделий для различных учреждений в Италии. (5) А для нужд правительства страны он произвел шестьдесят тысяч конвертов, семь тысяч блокнотов и шесть тысяч бумажных пакетов. (6)… , получив поддержку властей, изобретатель занимается изготовлением из яблок клея и других изделий.

А6.   Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым (1) в этом тексте ?

1)Древесина – исходный материал для разных нужных человеку изделий.

2)Бумагу делают из древесины – это известно каждому.

3)Из отходов древесины производят древесностружечные плиты.

4)Спрос на древесину ежегодно увеличивается.

А7. Какой из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом (6) предложении?

1)Вероятно

2)Теперь

3)Следовательно

4)Напротив

А8. Какие слова (сочетания слов) являются грамматической основой во втором (2) предложении текста или в одной из частей этого предложения?

1)способ изготавливать

2) изготавливать бумагу

3) изготавливать

4) как изготавливать бумагу

А9. Укажите верную характеристику пятого (5) предложения текста.

1)сложносочинённое

2)сложноподчинённое

3)сложное с подчинительной и сочинительной связью между частями

4)простое осложнённое

А10. Укажите правильную морфологическую характеристику слова ПОЛУЧИВ в шестом (6) предложении текста.

1)полное причастие                                     

2)деепричастие

3)краткое причастие                                                 

4)наречие

А11.Укажите значение слова ИДЕЯ в предложении 3.

1)основной источник исторического развития

2)понятие, представление

3)мысль, намерение

4)основная, главная мысль

А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?

Совреме(1)ики оживле(2)о обсуждали в гости(3)ых и на балах очередную выходку ветре(4)ой красавицы из высшего света.

1)1, 2

         2) 2, 4

         3) 1, 3, 4

         4) 1, 2, 3, 4

А13. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?

1)к..рреспондент, з..ркальный, оз..рять

2)в..ликий, р..внивый, к..патель

3)к..шачий, ум..рающий, пот..шаться

      А14. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?

1)пр..стёгнытый, пр..достаточно, пр..одолевший

2)в..помнить, бе..трепетный, ни..падать

3)с..предельный, под..толкнуть, пр..бабка

4)от..скать, с..грать, дез..инфекция

А15. В каком ряду в обоих на месте пропуска пишется буква И?

1)дотрон..шься, согрева..мый

2)прополь..шь, увид..вший

3)выброс..шь, стро..вший

4)стреп..шь, купл..нный

А16. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?

А. высаж..вать   1)А, Г

Б. застр..вает          2)Б, В

В. реч..вой                      3) Б, В, Г

Г. приветл..вый             4)А, Б, В

А17. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1)Директор института (не)готов подписать договор о сотрудничестве.

2)(Не)глубокая, но широкая река бурлила и пенилась.

3)Одно (не)осторожное движение – и ты кубарем летишь с насыпи.

4)Мы бредём по полю, где (не)скошенная трава по пояс.

А18.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1)ЧТО(БЫ) ВСЕ(ТАКИ) не заблудится, грибникам пришлось лихорадочно вспоминать правила ориентирования на местности.

2)Во всем городе не было людей, настроенных ТАК(ЖЕ) спокойно и в ТО(ЖЕ) время торжественно, как эти двое .

3)(ПО)ПРЕЖНЕМУ трудно приходится добиваться до дачного участка, ПОТОМУ(ЧТО) электрички ходят редко.

4)(НА)ПРОТЯЖЕНИИ четырёх десятилетий отец собирал и бережно хранил марки, (ПО)ЭТОМУ получилась неплохая коллекция.

А19. Укажите правильно объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:

   Вечером завыл в трубах ветер ( ) и будоражил лес угрожающим присвистом.

1)Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

2)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.

3)Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.

4)Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.

А20. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

«Орел» наконец пошел (1) развив ход (2) и (3) догнав эскадру (4) он занял своё место в строю боевых кораблей.

1)1, 2                    3) 1, 2, 4

2)1, 4                     4) 1, 2, 3, 4

     А21. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?

Поезд (1) к счастью (2) мчит меня.

Вскоре (3) однако (4) недоумение наше рассеялось.

1)1, 2                           3)1, 2, 3

2)3, 4                           4)1, 2, 3, 4

     А22. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую.

(Знаки препинания не поставлены.)

  1. Я то засыпаю то пробуждаюсь открываю глаза.

2. От ветхого барака в темноту леса нырнули и скрылись конь и всадник.

              3. За свою жизнь Прохору приходилось перевозить и лес и железо и пшеницу.

4. Не только все родственники но и знакомые с жаром обсуждали помолвку Николая Андреевича и Софьи.

         А23. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?

         Любите книгу: она поможет вам разобраться в пёстрой путанице мыслей.

1)Вторая часть, бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержания первой части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.

4) Обобщающее слово находится перед рядом однородных членов.

А24. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должно стоять запятые?

Мы медленно подошли (1) к дому (2) фотографировать (3) который собирался (4) наш экскурсовод.

1)1, 3                          3) 1, 2, 4

2)2                              4) 2, 3, 4

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  К вечеру пошел дождь (1) снег почти растаял (2) и (3) хотя дорога стала еще грязнее (4) но все же (5) лошадям стало легче.

1)2, 3, 4

2)1, 2, 4

3)1, 2, 3, 4, 5

4)1, 2, 3, 4

А26. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1)Улица, по которой он теперь шёл, была красива, асфальтированная, обсаженная подстриженными липами.

2)Воздух был полон острой свежести, которая ощущается только после грозы.

3)Ёлки, которые скромно прятались в роскоши лиственных деревьев, теперь вытянулись вперед и протянули ветки.

4)И здесь, в этом уникальном заповеднике, нашлись люди, которые с жаром принялись за дело.

А27. Прочитайте текст.

«Коллекция» чудаков английского психолога Дэвида Уикса насчитывает более тысячи человек. Среди них есть поклонники Робина Гуда, которые не расстаются с луком и стрелами, или любители земноводных, всегда имеющие несколько лягушек в карманах. Практически все чудаки, обследованные Уиксом, - это нормальные в психическом отношении люди. Подробно изучив их жизнь, ученый установил, что её продолжительность выше средней. Почему? По словам психолога, его знакомые – это счастливые творческие натуры, до глубокой старости сохраняющие чувство юмора и способность удивляться. Они почти не подвержены стрессам.

В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащая в тексте?

1)Английский психолог Д. Уикс обследовал более тысячи странных людей, чудаков и сделал интересные выводы.

2)Английский психолог д. Уикс, обследовав более тысячи чудаков, установил, что они почти ничем в психическом отношении не отличаются от обычных людей.

3)Английский психолог д. Уикс, обследовав более тысячи чудаков, установил, что они почти не подвержены стрессам и живут дольше, чем обычные люди, так как ощущают себя счастливыми, творческими натурами.

4)Английский психолог д. Уикс, обследовав более тысячи чудаков, пришел к выводу, что они почти не подвержены стрессам.

Прочитайте текст и выполните задания А28-А30;

(1) «Сон мне снитя, вот те на!..» (2) Кто из нас не помнит слова этой знаменитой песни Владимира Высоцкого?

(3) Впрочем, если уж вспоминать, то на «сонную» тему память наверняка подскажет вам немало известных строк поэтов, и философов, и ученых, напомнит об удивительных и реальных историях, связанных со снами и сновидениями…

 (4) Одна из таких необычных историй, к примеру, случилась с человеком, жизнь которого была посвящена точным цифрам и расчетам, весьма далёкому от всяческой рефлексии и мистики, - известным авиаконструктором Игорем Сикорским. (5) В детстве, в 1900 году, он увидел и хорошо запомнил странный сон: будто идёт он по узкому коридору, освещённому голубоватым светом, на стенах которого расположены иллюминаторы. (6) Пол под ногами слегка подрагивает от быстрого движения. (7)Но мальчик отчетливо понимает – это не поезд и не корабль – он… в воздухе, на каком-то необычном воздушном судне! (8)По прошествии многих лет, уже став знаменитым изобретателем самолётов и вертолетов, Сикорский. Находясь в очередном испытательном полёте, в один из моментов внезапно с пронзительной ясностью увидел и осознал, что он переживает «тот самый» момент из своего детского сна! (9)Тот же голубоватый свет, коридор, иллюминаторы…

 (10) Что это было? (11) Кто и зачем послал эту «картинку» Сикорскому в детстве из взрослой жизни и в зрелой из детства?

(12) Несмотря на потрясающие достижения современной науки, сны человека до сих пор – неразгаданная загадка…

(13) Одним из выдающихся исследований сновидений был Зигмунд Фрейд. (14) Великий австриец обращал особое внимание на сложные, запутанные, бессвязные сны. (15) Эти сны, их метафоры и символы, этот «внутренний театр», по его мнению, скрывают и содержат нечто очень важное для людей…

(16) Заслуга Фрейда в области научных изысканий и открытий в таком явлении, как человеческий сон, замечательна и значительна именно в наши дни, «наполненные» несметным количеством всевозможных доморощенных толкователей и чародеев, зазывающих публику с экранов телевизоров и страниц жёлтой прессы, всех этих «потомственных колдунов» и «матушек». (17) Ибо действительно фундаментально, по-научному подходит к этой тайне человечества, а потому подтверждает, сколь сложен человек, а так же его внутренний мир…

( По Г. Рогову)

А28. Какое утверждение не соответствует содержанию текста?

1)О реальных историях, связанных со сновидениями, писали поэты, философы, учёные.

2)Известный авиаконструктор И. Сикорский в детстве увидел сон, который сбылся через много лет во взрослой жизни.

3)Современная наука уже близка к разгадке тайн сна человека.

4) Исследования З. Фрейда актуальны и в наше время, так как помогают с позиций науки бороться с шарлатанами, демонстрируют, насколько сложен внутренний мир человека.

А29. Какое из перечисленных утверждений является ошибочным?

1)Предложения 5-9 подтверждают суждения, высказанное в предложениях 3-4.

2)В предложениях 1-3 представлено рассуждение с элементами описания.

3)В предложениях 5-6 представлено повествование с элементами описания.

4)В предложениях 16-17 перечислены произошедшие события.

  А30. В каком предложении содержатся контекстные синонимы?

1)7                      3) 9

2)8                 4) 14

Преподаватель_____________ /Скользкова И.В./

Рассмотрено на заседании предметной цикловой комиссии преподавателей общеобразовательных дисциплин «___»_________ 2021 г.

________ Луконина И.А.

Познавательные статьи:



Где возникла философия и почему?

Относительная высота сжатой зоны бетона

Сущность проекции Гаусса-Крюгера и использование ее в геодезии

Тарифы на перевозку пассажиров