Добы'ча, нача'тый, при'был, красиве' е.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

₆ Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

1) Готовясь к поездке в Севастополь, вспоминается героическая история Черноморского флота.

2) Приехав в Москву, он сразу же отправился на Красную площадь. 

3) Хорошо подготовленные специалисты нужны в любой профессии.

4) Благодаря полученного знания ты станешь умелым мастером.

Ответ. ___Когда готовишься к поездке в Севастополь вспоминается героическая история Черноморского флота _______________________________________________________________________

_________Благодаря накопленым знаниям ты станешь хорошим мастером _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

1) И вот я изъездив всю страну поселился недалеко от Михайловского.

2) Только на окраине парка вдруг откроется поляна заросшая блестящими лютиками.

3) Тригорский парк пропитанный солнцем остаётся в памяти навсегда.

4) Лежащий золотыми полосами свет украшает траву в парке и обрыв над Соротью. 

Ответ. __Только на окраине парка вдруг откроется поляна, заросшая блестящими лютиками

. ___Причасный обарод находится после определяем ого слова и завершает предложения  _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1) Друзья мои задумайтесь о бесконечности Вселенной глядя на далёкие звёзды.

2) Болтовня птиц разносилась по лесу из смыкавшихся над узкой дорогой крон деревьев. 

3) Изучив пути звёзд учёные узнали об их непрерывном приближении к Земле.

4) С далёкого неба на людей смотрят звёзды воспетые поэтами и музыкантами.

Ответ. _Друзья мои, задумайтесь о бесконечности Вселенной глядя на далёкие звёзды _______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Это предложение содержит обращение и деепричасный обарот ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ Прочитайте текст 2 и выполните задания 9−14.

Текст 2

(1)Стояла золотая осень. (2)Брянские рощи полыхали так, словно солнце вселилось в каждую дубовую крону, в каждую ветку берёзы. (3)Мы проехали речушку с милым названием Рожок. (4)Вдруг промелькнула табличка у просёлка, отходящего от шоссе, − «На Красный Рог». (5)Я хотел не прозевать поворот, взглянуть на него, запомнить. (6)Но, когда появилась табличка, был застигнут врасплох. (7)Мы промчались, указатель остался позади, просёлок, идущий на Красный Рог, затерялся среди деревьев. 

– (8)Костя, – сказал я, – мы сейчас, между прочим, проехали поворот к имению графа Алексея Константиновича.

– (9)Какого ещё графа? – не сразу понял мой напарник.

– (10)Алексея Константиновича Толстого. 

– (11)Неужели того самого? – он порывисто оглянулся назад.

– (12)Того самого. 

– (13)«Колокольчики мои, цветики степные», «Где гнутся над омутом лозы»?

– (14)Точно. (15)И «Князь Серебряный», и «Василий Шибанов», и «Царь Фёдор

Иоаннович»… 

– (16)И «Средь шумного бала», и бессмертный Козьма Прутков? (17)Ничего себе! – до Кости дошло. – (18)Как это место называется?

– (19)Красный Рог, – не упустил я случая блеснуть эрудицией. – (20)Когда-то это была Черниговская губерния, Мглинский уезд. 

(21)Костя одобрил мою осведомлённость лёгким кивком.

– (22)И долго Алексей Константинович тут жил?

– (23)Долго. (24)Провёл в этой усадьбе детство. (25)Жил в старости. (26)Здесь и скончался. (27)Многое написано в Красном Роге. (28)Природа в стихах здешняя. (29)И не только природа. (30)«Стоит опустелый над сонным прудом, где ивы поникли главой, на славу Растреллием строенный дом, и герб на щите вековой». (31)И пруд, и за́мок, построенный по проекту самого Растрелли, – всё тут. (32)Рукой подать…

(33)Поразительная земля! (34)Куда ни ступи, сразу слышится звучание строк, знакомых с детства, возникших здесь, навеянных этими местами. (35)Мне кажется, что на этой равнине, где леса сменяются степью, а потом степь с плавной постепенностью снова переходит в лес, на этом неохватном пространстве растут не только деревья и травы, не только цветы и колосья, но и стихи. 

 (По Я. Хелемскому)

Определите и запишите основную мысль текста. 

Ответ. ____Природа родных мест для поэта и песателя  источник вдохновения  в местах связанных с жизнью и творчеством поэта   ______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ 10            Определите, какой тип речи представлен в предложениях 24–27 текста. Запишите ответ. 

Ответ. _______Повествование ___________________________________________________________________

Ответ. ______Костя был осень восхещён что они ехали рядом с родной местность знаменитого писателя ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Определите и запишите лексическое значение слова «эрудиция» из предложения 19. 

Ответ. Эрудиция – глубина, блеск и широта, которая возникает в результате образования и систематического чтения и осмысления литературных и…

Найдите

стилистически

окрашенное

слово

в

предложениях

 4–5,

выпишите

это

слово

.

Подберите

и

запишите

синоним

к

этому

слову

.

Ответ. _________ Природа разных мест_для поэта и писателя источник вдохновения _____________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Это значит что если будешь врать другу то ваша дружба может закончиться а если скажешь правду то она станет крепче

Ответ. Данная пословица означает: что лучше сазать правду чем соврать а то последствия не испровимы

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности