Контрольная работа по теме: «Лексика. Фразеология. Культура речи».

Контрольная работа по теме: «Лексика. Фразеология. Культура речи».

Вариант 1

1. Какое из устаревших слов является архаизмом?

1) треуголка

2) кольчуга

3) чело

4) извозчик

2. Как называется словарь, в котором указывается правописание слова?

1) словарь иностранных слов

2) орфографический словарь

3) толковый словарь

4) орфоэпический словарь

3. Укажите верное толкование слова ПУНКТУАЛЬНЫЙ.

1) аккуратный, точный

2) прерывающийся

3) точечный

4) местный

4. Какой фразеологизм имеет значение "разглашать внутренние раздоры"?

1) метать бисер перед свиньями

 2) мутить воду

 3) выносить сор из избы

4) пускать пыль в глаза

5.  Замените данные фразеологизмы одним словом.

Зарубить на носу-

Куры не клюют-  

 Пальчики оближешь –

Обвести вокруг пальца-  

Прикусить язык-

Ворон считать –

6. Прочитайте текст. К выделенным словам подберите антонимы. Выпишите те и другие слова.

Я выглянул в окно. Крыша на сарае серебрилась изморозью. Белый искрящийся налет быстро подтаивал, и с карниза падала веселая, бойкая капель. Сквозь тонкую сетку голых ветвей черемухи безмятежно голубело начисто вымытое небо.

7.  Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы на месте пропусков.

Пол..скать вещи – пол..скать щенка

С..деть с возрастом – с..деть у печк..

Ум..лять о пощад… - ум..лять значение

Прим..рить тех, кто в ссор.. – прим..рять обновки

8. Напишите об истории возникновения одного из известных вам фразеологизмов.

Вариант 2

1. Какое из устаревших слов является архаизмом?

  1) очи

  2) светец

  3) кафтан

  4) веретено

2. Как называется словарь, в котором указываются нормы ударения и произношения?

1) словарь иностранных слов

2) орфографический словарь

3) толковый словарь

4) орфоэпический словарь

3. Укажите верное толкование слова БАТАЛЬНЫЙ.

1) отеческий

2) командующий

3) военный

4) нарядный

4. Какой фразеологизм имеет значение "внести посильный вклад"?

1) поставить на место

2) внести лепту

3) подложить свинью

4) втирать очки

5. Замените данные фразеологизмы одним словом.

Вешать лапшу на уши –

Без царя в голове –

Воды в рот набрать –

Работать спустя рукава –

На скорую руку –

Бить баклуши –

6. Прочитайте текст. К выделенным словам подберите антонимы. Выпишите те и другие слова.

Мы с братом медленно шли по улице, настроение у нас было грустное. Почему нам было грустно? Потому что сегодня уезжает наш общий с ним друг – Слава. Навстречу нам попался злой тощийпес. Он еле-еле вилял своим короткимхвостом – наверно, и ему тоже скучно без друзей…

7.  Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы, обозначьте орфограммы на месте пропусков.

С..деть у камина – с..деть с годами

Ум..лять значение – ум..лять о встреч..

Прим..рять одежду – прим..рить врагов

Раздр..жать п..ведением – задр..жать от х..лода

11. Напишите об истории возникновения одного из известных вам фразеологизмов.

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности