Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
ТЕМА: Грамматика «Сложные предложения. Виды придаточных предложений». Контрольная работа № 4. «Машиностроительные материалы».Дата: 17.04.2020 (2часа) 18-11-2 ОСАТП- 2подгр. (53, 54) Цель: Введение и закрепление нового материала. Контроль знаний, умений и навыков по изучаемой теме. Задачи: Дидактические: обучающийся должен знать: - правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; - основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика), лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; - особенности произношения, правила чтения текстов профессиональной направленности. обучающийся должен уметь: - понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые); - понимать тексты на базовые профессиональные темы; - участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы, строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; - кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); - писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы. Развивающие: (метапредметные) - создать условия для расширения кругозора студентов и обогащения их словарного запаса; - создать условия для развития памяти, логического мышления Воспитательные: (личностные) содействовать формированию положительного отношения к изучаемому предмету Задание 1:Изучить грамматический материал (Приложение 1). Ссылка на источник: https://youtu.be/Wr_0g6jAL8o
Задание 2:Выполнить упражнения: Упражнение 1. Раскройте скобки в условных предложениях I типа и поставьте глаголы в правильную форму.
.
Упражнение 2. Подберите к первой части условных предложений (из первого столбика) их окончание (из второго столбика). Обратите внимание на тип условного предложения. Переведите получившиеся предложения. 1) We would have made a cake a) if he hadn’t shouted at them. 2) If it rains much b) if she loses weight. 3) If I knew English well c) if we had bought some eggs yesterday. 4) My kids wouldn’t have cried d) if I were you. 5) I would call him e) I would be an interpreter. 6) She will put this dress on f) the flowers will grow very fast.
Задание 3: Вспомнить текст «Metal processes» и напишите процессы, при которых производятся объекты, указанные ниже:
https://vk.com/doc11544194_544879109?hash=2d70aecff79396907f&dl=a3cfa460e5234388ee
Product Process wires
pasta
sheet
bricks
tubes
rods and bars
golden leaves
machine parts
Задание 4:Подготовится к Дифференцированному зачету по вопросам, которые я писала в беседе.
Приложение 1
Все типы условных предложений в английском языке
Условные предложения (Conditional Sentences) в английском языке разделены на разные типы, и у каждого из них есть свои правила образования и употребления.
Условные предложения состоят из двух частей: самого условия (придаточное предложение) и следствия выполнения этого условия (главное предложение). В следствии сообщается действие, которое должно произойти, если будет выполнено условие. Определить, какое значение у каждой части, можно и по формальному признаку: условие чаще всего начинается со слова if — если.
Две части предложения могут следовать в любом порядке: вначале можно сказать условие, затем следствие или наоборот. На смысл сообщения порядок следования не влияет. Однако здесь проявляется синтаксическое правило: порядок влияет на постановку запятой в предложении. Если условие стоит на первом месте в предложении, то оно отделяется запятой. Если же вначале стоит следствие, то запятая не нужна.
If I see Gordon tomorrow, I will tell him about it — Если я увижу Гордона завтра, я расскажу ему об этом.
I will tell Gordon about it if I see him tomorrow — Я расскажу об этом Гордону, если увижу его завтра.
Часть с if является придаточным предложением, поэтому вопросы в таких конструкциях задаются к основной части предложения, то есть к главному предложению.
Will you tell Gordon about it if you see him tomorrow? — Ты расскажешь об этом Гордону, если увидишь его завтра?
Типы условных предложений
В английском языке можно выделить 5 типов условных предложений. Они отличаются по характеру условий в предложении и соотнесенности события с действительностью и образуются с помощью разных грамматических правил.
Zero Conditional — Нулевой тип условного предложения First Conditional — Первый тип Second Conditional — Второй тип Third Conditional — Третий тип Mixed Conditional — Смешанный тип
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 39; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.) |