Молекулярная (статистическая) физика и термодинамика

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 4Следующая ⇒

КОДИФИКАТОР

ЭЛЕМЕНТОВ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИЗИКА» ЦИКЛА ОБЩИХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В кодификаторе зафиксирована преемственность между содержанием дисциплины «Физика» в государственных образовательных стандартах (ГОС) высшего профессионального образования (ВПО) и аттестационных педагогических аттестационных материалов (АПИМ), используемых в рамках Интернет-экзамена в сфере профессионального образования. Кодификатор отображает содержание дисциплины в ГОС и содержит контролируемое содержание дисциплины, перечень контролируемых учебных элементов и необходимость составления заданий АПИМ. Преемственность дидактических единиц, зафиксированных в кодификаторе, положена в основу содержания АПИМ единого Федерального банка заданий, используемого для проведения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования.

Контролируемое содержание дисциплины включает код элемента содержания и наименование элемента содержания (темы задания). Первый разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер группы заданий, связанной с объемом часов в ГОС, выделяемых на изучение дисциплины. В дисциплине «Физика» предложено выделить три группы (1 группа – от 100 до 279 часов, 2 группа – от 280 до 699 часов, 3 группа – от 700 до 1000 часов). Второй разряд в записи кода элемента содержания указывает на номер дидактической единицы (раздела) дисциплины, а третий разряд в записи кода элемента содержания идентифицирует номер темы задания. Например, код элемента содержания 2.01.04 указывает на то, что предложенный элемент содержания принадлежит второй группе с объемом часов от 280 до 699 часов, первой дидактической единице (ДЕ) «Механика» и четвертой теме в этой ДЕ, которая называется «Динамика вращательного движения». Все коды элементов содержания и их наименование распределяются в предложенном порядке для каждой дидактической единицы.

Перечень контролируемых учебных элементов отражает требования к знаниям, которые студент должен приобрести в результате освоения дисциплины или отдельных ее разделов. При этом уровень сложности заданий должен быть БАЗОВЫМ, то есть, все предлагаемые на конкурс задания должны контролировать обязательную подготовку студентов на уровне требований, задаваемом государственными образовательными стандартами.

Необходимость составления АПИМ представлена степенью потребности в разработке заданий по указанной теме (2 – высокая, то есть заданий по данной теме крайне недостаточно, 1 – средняя, то есть существует необходимость дополнения имеющегося банка заданий) по каждой из указанных форм.

    ВО – задания с выбором одного правильного ответа из предложенных;

    МВ – задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенных;

    УП – задания на установление правильной последовательности;

    УС – задания на установление соответствия двух списков;

    КО – задания с кратким ответом (в виде целого числа).

    Пустая ячейка указывает на то, что задания такой формы на данный момент в банке АПИМ отсутствуют и могут быть разработаны участниками конкурса. Кроме того, участники конкурса могут предложить и собственные элементы содержания дисциплины (темы заданий), продолжая список предложенных тем с заполнением всех полей кодификатора. Обязательным условием при этом является разработка участниками не менее 11 заданий по каждой выбранной теме.

Оформление заданийосуществляется в соответствии с методическими указаниями «Требования к оформлению педагогических измерительных материалов для проведения Интернет-экзамена в сфере профессионального образования». (Методические указания размещены на сайте www.fepo.ru в разделе «Методическая поддержка».)

Контролируемое содержание дисциплины

Перечень контролируемых учебных элементов

Студент должен…

Необходимость составления заданий АПИМ

Old(корзина-old)+new

Код эмента содежания

Наименование элемента содержания (тема)

ВО

МВ

УП

ЧС

КО

1. МЕХАНИКА

1.1.1

Кинематика точки и поступательного движения твёрдого тела. Динамика поступательного движения.

знать: скорость, ускорение, составляющие ускорения – тангенциальное  и нормальное  ускорения; равноускоренное движение; законы Ньютона, сила, масса, импульс; силы в механике (тяжести, трения, упругости), закон всемирного тяготения, движение по окружности.

уметь: применять законы кинематики и динамики в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины.

1.1.2

Кинематика вращательного движения

знать: угловое перемещение, угловая скорость, угловое ускорение; связь линейных и угловых величин.

уметь: применять законы кинематики вращательного движения в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины

1.1.3.

Динамика вращательного движения

знать: момент инерции, момент импульса, момент силы; основной закон динамики вращательного движения.

уметь: применять законы динамики вращательного движения в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины.

1.1.4.

Работа. Энергия. Законы сохранения в механике.

знать: работа силы; кинетическая и потенциальная энергия; закон сохранения механической энергии; закон сохранения импульса; мощность; работа и мощность вращательного движения, кинетическая энергия вращательного движения; закон сохранения момента импульса.

уметь: применять законы сохранения механической энергии, импульса, момента импульса в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины.

2.1.1

Кинематика поступательного и вращательного движения

знать: скорость, ускорение, составляющие ускорения – тангенциальное и нормальное; угловая скорость, угловое ускорение; связь линейных и угловых величин.

уметь: применять законы кинематики в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач.

2.1.2

Динамика поступательного движения

знать: законы Ньютона, сила, масса, импульс; инерциальные и неинерциальные системы отсчета; силы в механике (тяжести, трения, упругости), закон всемирного тяготения, движение по окружности; II закон Ньютона для системы материальных точек, центр масс системы материальных точек, закон движения центра масс.

уметь: применять законы динамики в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач.

2.1.3.

Динамика вращательного движения

знать: момент инерции, момент импульса, момент силы; основной закон динамики вращательного движения.

уметь: применять законы динамики вращательного движения в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач

2.1.4.

Работа. Энергия.

знать: работа силы; кинетическая и потенциальная энергия; связь силы и потенциальной энергии; мощность; работа и мощность вращательного движения, кинетическая энергия вращательного движения.

уметь: применять законы механики в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач.

2.1.5.

Законы сохранения в механике

знать: закон сохранения импульса; закон сохранения момента импульса; закон сохранения механической энергии.

уметь: применять законы сохранения в условиях конкретной задачи механики; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач

2.1.6.

Элементы специальной теории относительности

знать: постулаты СТО; преобразования Лоренца, следствия из преобразований Лоренца: сокращение длины, замедление времени, преобразование скоростей; релятивистский импульс, масса; полная энергия, энергия покоя, кинетическая энергия.

уметь: применять законы релятивистской механики в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины

3.1.1.

Кинематика поступательного и вращательного движения

знать: скорость, ускорение, составляющие ускорения – тангенциальное и нормальное; угловая скорость, угловое ускорение; связь линейных и угловых величин.

уметь: применять законы кинематики в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач.

3.1.2

Динамика точки и поступательного движения твердого тела

знать: законы Ньютона, сила, масса, импульс; инерциальные и неинерциальные системы отсчета; силы в механике (тяжести, трения, упругости), закон всемирного тяготения, движение по окружности; II закон Ньютона для системы материальных точек, закон сохранения импульса; центр масс системы материальных точек, закон движения центра масс.

уметь: применять законы динамики в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач.

3.1.3.

Динамика вращательного движения твердого тела

знать: момент инерции, момент импульса, момент силы; основной закон динамики вращательного движения.

уметь: применять законы динамики вращательного движения в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач.

3.1.4.

Работа. Энергия. Закон сохранения механической энергии.

знать: работа силы; кинетическая и потенциальная энергия; связь силы и потенциальной энергии; закон сохранения механической энергии; мощность; работа и мощность вращательного движения, кинетическая энергия вращательного движения.

уметь: применять закон сохранения механической энергии в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач.

3.1.5.

Законы сохранения момента импульса и энергии

знать: закон сохранения момента импульса.

уметь: применять закон сохранения момента импульса в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; определять направления векторных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины; использовать математический аппарат (вычисление производных, интегралов, операции с векторами) для решения физических задач.

3.1.6.

Элементы специальной теории относительности

знать: постулаты СТО; преобразования Лоренца, следствия из преобразований Лоренца: сокращение длины, замедление времени, преобразование скоростей; релятивистский импульс, масса; полная энергия, энергия покоя, кинетическая энергия.

уметь: применять законы релятивистской механики в условиях конкретной задачи; использовать физические формулы для анализа функциональных зависимостей между различными физическими величинами; использовать физические формулы для вычисления заданных величин; анализировать информацию, представленную в виде графика, рисунка, делать вывод о характере изменения искомой величины.

1.2.1.

Внутренняя энергия идеального газа

знать: внутренняя энергия идеального газа; уравнение состояния идеального газа.

уметь: анализировать представленную информацию, определять изменения внутренней энергии газа.

1.2.2.

Первое начало термодинамики

знать: I начало термодинамики. Изопроцессы (изотермический, изобарный, изохорный, адиабатный). Работа при изопроцессах;

уметь: анализировать информацию, представленную в виде графика, диаграммы; вычислять работу в изопроцессах.

1.2.3.

Средняя энергия молекул

знать: степени свободы молекул (поступательные, вращательные, колебательные); число степеней свободы одно-, двух-, и многоатомных молекул; закон о равномерном распределении энергии по степеням свободы; теплоемкость газов;

уметь: вычислять среднюю кинетическую энергию молекул, теплоемкости и их отношения.

1.2.4.

Цикл Карно

знать: цикл Карно; КПД цикла Карно.

уметь: определять изменения КПД цикла при Карно изменении его параметров.

2.2.1.

Распределения Максвелла и Больцмана

знать: распределение молекул идеального газа по скоростям и компонентам скорости (распределения Максвелла); характеристические скорости; зависимость распределения Максвелла от температуры.

уметь: анализировать представленную информацию, делать выводы на основе данных, представленных графиком, диаграммой, рисунком, схемой и т.д.

2.2.2.

Средняя энергия молекул

знать: степени свободы молекул (поступательные, вращательные, колебательные); число степеней свободы одно-, двух-, и многоатомных молекул; закон о равномерном распределении энергии по степеням свободы; теплоемкость газов;

уметь: вычислять среднюю кинетическую энергию молекул, теплоемкости C_v и C_p и их отношения.

2.2.3.

Второе начало термодинамики. Энтропия. Циклы

знать: энтропия; характер изменения энтропии в различных процессах; цикл Карно в координатах (T,S).

уметь: анализировать информацию, представленную в виде графика.

2.2.4.

I начало термодинамики. Работа при изопроцессах.

знать: I начало термодинамики . Изопроцессы (изотермический, изобарный, изохорный, адиабатный). Работа при изопроцессах;

уметь: анализировать информацию, представленную в виде графика, диаграммы; вычислять работу в изопроцессах.

3.2.1.

Распределения Максвелла и Больцмана

знать: распределение молекул идеального газа по скоростям и компонентам скорости (распределения Максвелла); характеристические скорости; зависимость распределения Максвелла от температуры.

уметь: анализировать представленную информацию, делать выводы на основе данных, представленных графиком, диаграммой, рисунком, схемой и т.д.

3.2.2.

Внутренняя энергия и теплоемкость газов

знать: теплоемкость, теплоемкость идеального газа, молярная теплоемкость, C_v и C_p, число степеней свободы, число и характер степеней свободы молекул.

уметь: анализировать информацию, представленную в виде графика, определять число степеней свободы одно-, двух- и трехатомной молекулы.

3.2.3.

Второе начало термодинамики. Энтропия. Циклы

знать: энтропия; характер изменения энтропии в различных процессах; цикл Карно в координатах (T,S).

уметь: анализировать информацию, представленную в виде графика.

3.2.4.

I начало термодинамики. Работа при изопроцессах

знать: I начало термодинамики . Изопроцессы (изотермический, изобарный, изохорный, адиабатный). Работа при изопроцессах;

уметь: анализировать информацию, представленную в виде графика, диаграммы; вычислять работу в изопроцессах.

Познавательные статьи:



Как правильно слушать собеседника

Типичные ошибки при выполнении бросков в баскетболе

Принятие христианства на Руси и его значение

Средства массовой информации США