Дети отвечают на вопросы педагога

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Дети строят высказывание с используяречь- обясненнеи( с речевой конструкцией - потому что)

 Дети тайно выбирают объект, говорят о нем шепотом воспитателю, составляют рассказ по выбранной схеме и предъявляют свой рассказ в качестве загадки для других подгрупп, остальные по перечисленным признакам определяют загаданный объект

Дети по команде собирают свои разрезные картинки и изображают их ( движением, дети других подгрупп должны отгадать, кого, что они собрали)

 Ответы детей

 Выстраивание на магнитной доске пищевых цепочек, рассказ по цепочке- кто чем питается куда помещвется картинка с бутылкой и консервной банкой?

Высказывание на тему экологичекой дисциплины

Высказывание детей, дискуссия, подведение к изготовлению коллажа, проведению экологической акции для населения( для родителей воспитанников детского сада)

Дети в своих подгруппах договариваются что будет на коллаже. Сколько таких коллажей будет изготовлено ( один с группы, или все подгруппы сделают свой коллаж) детим распределяют роли при выполнении коллажа и приступают к работе

Дети подходят к выводу что жизнь существует и в водоемах

Аргументация выбора соответствующей картинки.3-4 ребенка

Построение описательного рассказа по предметной картинке ( предмету, изображенному на картинке) 3- 4 ребенка высказываются

 Остальные отгадывают( аргументированно, с конструкцией потому что) 3-4

Осознание необходиомсти соблюдения экологической дисциплины у водоема.

Воспитание чувст- эмпатии, сопреживания. Стремления помочь, когда об этом просят .

Изображение обитателей водоема средствами оригами. Аппликации. Использование

пластилина для рисования и других изобразительных средств по выбору детей. 

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности