Конспект проведения подвижной игры «воробушки и автомобиль» на занятии

Конспект проведения подвижной игры «Воробушки и автомобиль» на занятии

 Во 2 младшей группе дошкольного возраста

Цель педагогическая:приучать детей бегать в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга, начинать движение и менять его по сигналу воспитателя, находить своё место.

Цель игровая:Прививать интерес к играм

Задачи:

Образовательная:

Формировать умение быстро бегать и быть внимательными.

Воспитательная:

Воспитывать интерес к совместной деятельности.

Воспитывать потребность к двигательной активности.

Развивающая:

Развивать быстроту реакции, ловкость, выносливость.

Оздоровительная:

Укреплять физическое здоровье детей.

Правила игры:

1. Вылетать из гнезда только по сигналу воспитателя.

2. Возвращаться в гнезда при появлении автомобиля.

Этап

Задача

Содержание

Способ деятельности

Приемы управления

Организационно-мотивационный

Привлечь внимание детей и мотивировать на предстоящую деятельность.

Здравствуйте ребята!

-Дети, а вы знаете, что у нас в городе много дорог, по которым ездят большие машины. И чтобы не попасть под колёса машин нужно быть очень внимательными и осторожными во время прогулки по улицам нашего города.

-Посмотрите, ребятки, какая красивая птичка прилетела к нам в группу. Она ещё маленькая и не знает, как нужно вести себя на улице.

Давайте поиграем в игру «Воробушки и автомобиль» и научим её быть внимательной и осторожной.

-Мы сейчас тоже станем птичками.

Я говорю волшебные слова:

«Вокруг себя повернись,

в воробушков превратись».

И вы становитесь воробушками.

Беседа

Словесный

Основной Реализация игры

Выделить игровые действия, развивать интерес к игре, актуализировать знания к игре.

В процессе игры воспитывать качество смелости, формировать умение анализировать процесс и результаты совместной игровой деятельности.

- Ребята сейчас я вам объясню правила игры, а вы слушайте меня внимательно.

Вы – «воробушки» садитесь на скамейку – «гнёздышки». Я буду «автомобиль». После слов: «Полетели, воробушки, на дорожку» - воробушки поднимаются и бегают по площадке, размахивая руками – «крылышками». По моему сигналу: «Автомобиль едет, летите, воробушки, в свои гнёздышки!» - «автомобиль» выезжает из «гаража», «воробушки» улетают в «гнёзда» (садятся на скамейки). «Автомобиль» возвращается в «гараж».

-Ребята, у нас игра подвижная, может случиться опасная ситуация. Какая, как вы думаете?

-А что нужно сделать, чтобы у нас не случилась беда?

- Друг друга не толкаем

-Ребята, мы все правила безопасности вспомнили? Тогда давайте начнем играть!

Дети играют в игру. Воспитатель побуждает к самостоятельной деятельности, поддерживает интерес к игре.

- Молодцы, какие вы ловкие и быстрые.

Словесный

Беседа

Итог оценочно-рефлексивный

Формировать умение анализировать процесс и результаты совместной деятельности.

Сориентировать на самостоятельные действия детей.

- Ребята вам понравилась игра?

Хорошо ребята вы сегодня были очень ловкими птичками.

- Ребята, а где еще можно поиграть в эту игру?

Словесный

Беседа

Поощрение

Наблюдение.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?