Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Комплексный дифференцированный зачет по мдк 01. 02 мдк 01. 03Содержание книги
Поиск на нашем сайте 19-11-1 ДО МДК 01.02 МДК 01.03 с 08.06. – 11.06.2020 Сдать работу 11.06.2020 до 14.00 Комплексный дифференцированный зачет по МДК 01.02 МДК 01.03
Цель: демонстрация умения планировать режимные моменты, бодрящую гимнастику (запланированные во второй половине дня режимные моменты: умывание, организация приема пищи-полдник, взаимодействие с родителями и детьми в процессе ухода детей домой из ДОО). Описание объекта: Планирование календарно-тематического плана и конспекта режимных моментов и бодрящей гимнастики
Задание: 1. Разработать и оформить календарно-тематический план проведения режимных процессов второй половины дня в ДОО. 2. Определить цель и задачи, вид деятельности в соответствии с ФГОС, перечислить необходимое для данного режимного момента оборудование, раскрыть содержание индивидуальной работы с детьми. 3. Разработать комплекс бодрящей гимнастики после дневного сна (определить цель и задачи гимнастики после дневного сна в соответствии с возрастом детей; подбор материала и оборудования для проведения гимнастики после дневного сна; подобрать упражнения для гимнастики после дневного сна). 4. Составить конспект – сценарий проведения режимных моментов с описанием действий педагога, его вопросами, предполагаемыми ответами детей. Работа выполняется индивидуально каждым студентом. Планирование выполняется согласно списка: 1 группа 1. Акулова Анастасия Александровна 2. Акулова Яна Владимировна 3. Белослудцева Зинаида Александровна Подготовительная к школе группа 4. Бортвина Светлана Сергеевна 5. Воронкова Ксения Михайловна 6. Вохмина Марина Сергеевна
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 58; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.006 с.) |