Игра - физкультминутка «Это я, это я, это всё мои друзья»

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

Возможные ответы

: 1. Всегда смотри налево.

2. Затем смотри направо.

3. Чтоб спокойно перейти, еще налево посмотри и прислушайся.

4. А сейчас вперед иди.

педагог : - Молодцы!

Если ты идёшь по улице,

И тебя увидел друг.

Не беги ты с ним здороваться,

Оглядись скорей вокруг.

Может на огромной скорости

Мчится рядом грузовик.

Не заметишь и трагедия

С тобой случится вмиг.

педагог: - А что здесь нарушили ребята? Что может произойти?

педагог: - Не цепляйтесь к автобусу сзади, ребята,

Не катайтесь за ним – рисковать вам не надо!

Вдруг сорветесь – и может беда приключиться:

Под соседней машиной легко очутиться…

- Что еще нельзя делать на дороге?

-Скажите, где разрешено детям играть?

педагог: - предлагаю загадку, и вы сразу догадаетесь, кто на дороге регулирует движение.

У него всегда три глаза,

Он не смотрит всеми сразу:

Два любых глазка прищурит,

А один не спит, дежурит.

Он глазами говорит:

«Можно ехать!», «Путь закрыт!»,

Иль «Внимание! Постой!».

Кто же этот постовой?

- Светофор!

педагог: -Верно, светофор!

педагог : Расскажите, что обозначают сигналы светофора?

(ответы детей).

педагог:Вы - молодцы!

педагог: -А сейчас я проверю ваши знания и внимание. Если вы согласны со мной, то хлопайте в ладоши и говорите «Это я, это я, это всё мои друзья», а если не согласны – молчите (физминутка).

- Кто из вас идёт вперёд только там, где пешеход?

 -Это я, это я, это все мои друзья!

     -Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

-Знает кто, что красный свет - это, значит, хода нет?

-Это я, это я, это все мои друзья!

-Кто из вас, идя домой, держит путь по проезжей части?

       молчат.

 -Наше путешествие подошло к концу, давайте возвращаться в садик. Там нас ждёт сюрприз. (Дети рассаживаются на стульчики в «автобус». Звучит весёлая музыка).

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология