Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Министерство образования и науки Пермского краяМинистерство образования и науки Пермского края
«Кунгурский центр образования № 1»
ХАРАКТЕРИСТИКА __________________________________________________________________________ Специальность 44.02.01. Дошкольное образование
Курс ___ Группа _________ Успешно прошла производственную практику ПП.02.01 «Педагогическая практика по организации трудовой деятельности детей» в объеме 72 часа Наименование учреждения:
Результаты формирования профессиональных (ОК) компетенций выражаются в уровнях: высоком, среднем, допустимом. Высокий (В) уровень – обучающийся выполняет все виды работ уверенно, добросовестно, эффективно, без ошибок, в полном объеме. Средний (С) уровень – обучающийся выполняет все виды работ уверенно, добросовестно, эффективно, но с незначительными ошибками. Допустимый (Д) уровень – при выполнении профессиональных работ обучающийся нуждается во внешнем сопровождении и контроле. РЕЗУЛЬТАТЫ АТТЕСТАЦИИ Наименование ОК Основные показатели оценки результатов Результаты формирования ОК
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес - проявляет интерес к проведению занятий, старается сделать их интересными. - понимает значение работы воспитателя через формулировку триединой цели. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество -отбирает методы решения поставленных задач. -вовремя выполняет и сдает работы. - соблюдает трудовой режим установленный в детском саду. ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях - учитывает индивидуальные особенности детей; - гибко реагирует и перестраивается, может быстро ответить на вопрос, найти решение проблемы. ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития - самостоятельно находит информацию. - пользуется разными источниками информации. -выделяет главное, кратко формулирует основные мысли. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности - использует видеоролики при презентации для занятий. - может найти наглядный материал в сети Интернет. - пользуется электронной презентацией. ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать их сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями и заказчиками образовательных услуг - распределяет работу, берет на себя ответственность. - взаимодействует с другими студентами для решения задач. ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество -формулирует цели и задачи; - проводит мотивацию. - активизирует детей по ходу занятия. ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации -видит и намечает пути исправления ошибок по конспектам занятий. -определяет пробелы в знаниях, намечает способы их восполнения. ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий - использует методы современных педагогических технологий. - приписывать цели и задачи в соответствии с ФГОС дошкольного образования. ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей -отбирает безопасное оборудование для занятий. -планирует мероприятия в безопасных условиях. ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм - разрабатывать мероприятия с учетом требованиям программы «Детство» и «Азбука здоровья». Заключение:обучающаяся за время производственной практики показала _________________ уровень формирования ОК.
Дата «___» ________ 20____г. Подпись руководителя практики от предприятия
___________________(__________________) МП
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 57; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |