Учебно-тематическое планирование

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

Кормиловского муниципального района

«Сыропятская средняя общеобразовательная школа»

«РАССМОТРЕНО»

на заседании МС

Протокол от №____от ______

«СОГЛАСОВАНО»

Зам директора по УВР

________ Баркова Н.Л.

«УТВЕРЖДАЮ»

директор МБОУ «Сыропятская СОШ»

___________ Чернышева Н.П.

Приказ №____от___________

Дополнительная общеобразовательная программа

Шаг за шагом

(Создание презентации Power Point)

Направленность

Общеинтеллектуальное

Целевая группа

Обучающиеся классов 3-11

Сроки реализации

Авторы-составители

Козлюкова Татьяна Александровна

С.Сыропятское

Пояснительная записка

Актуальность

В настоящее время владение информационными технологиями становится базовым требованием к ученикам, оканчивающим современную школу. Это объясняется востребованностью и практической применимостью этих технологий для участников информационных процессов. Таким образом, введение учебного материала по созданию презентаций в среде PowerPoint дает возможность учащимся познакомиться с новыми направлениями развития средств информационных технологий и получить практические навыки создания мультимедиа приложений.

Цель программы

Познакомиться с технологией создания различного рода презентаций, рекламы, «живых» объявлений, приобретение учащимися теоретических знаний и практических навыков, необходимых для дальнейшей практической деятельности, которые будут развивать креативность учащихся, способствовать формированию у них системного мышления, углублению базовых знаний, подготовка учащихся к успешному выступлению на школьных и районных конференциях.

Задачи

· Привитие навыков сознательного и рационального использования цифровых устройств;

· Знакомство с приемами работы над мультимедийными презентациями.

· Развитие познавательных и коммуникативных способностей учащихся.

· Расширение кругозора по школьным предметам.

· Дать представление об использовании мультимедийных презентаций в практической деятельности.

· Формирование и развитие навыков самостоятельной работы, самообучения и самоконтроля.

Планируемые результаты

Предметные:

формирование следующих умений:

· самостоятельно создавать типовую презентацию и проектировать свою собственную;

· работать с компьютером, настраивать программу для работы;

· демонстрироватьсвою работу и защищать её.

приобретения следующих знаний:

· необходимость программы PowerPointt, её возможности и область применения;

· как запустить PowerPointt и установить самостоятельно необходимые рабочие панели;

· способы создания презентаций;

· все возможностидобавления мультимедийных эффектов.

Личностные:

· Определять и высказывать под руководством учителя самые простые общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы).

· В предложенных педагогом ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и педагога, как поступить.

Метапредметные:

Регулятивные УУД:

· Определять и формулировать цель деятельности на занятии с помощью учителя.

· Проговаривать последовательность действий.

· Учиться работать по предложенному учителем плану.

· Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности группы на занятии.

Познавательные УУД:

· Делать предварительный отбор источников информации.

· Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

· Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всей группы.

Коммуникативные УУД:

· Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи. Слушать и понимать речь других.

· Совместно договариваться о правилах общения и поведения в школе и следовать им.

· Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Познавательные статьи:



Формы дистанционного обучения

Передача мяча двумя руками снизу

Значение правильной осанки для жизнедеятельности человека

Основные ошибки при выполнении передач мяча на месте