Критерии оценивания контроля знаний обучающихся

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2

Билет № 7.

1.Очистка газов.

2. Оборудование для мелкого дробления.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании вибросита.

Билет № 8.

1.Перемешивание материалов.

2. Аппаратура для операций классификации и сортировки.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора при обслуживании трубопроводов.

Билет № 9.

1.Способы перемешивания жидких сред.

2.Насосы как аппаратура для перемещения жидкостей.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании ленточной сушилки.

Билет № 10.

1.Измельчение материалов: схемы измельчения.

2. Теплообменники: назначение, классификация.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика- оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании элеватора.

Билет № 11.

1.Теоретические основы процесса прокаливания.

2. Оборудование для транспортирования сыпучих материалов.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика- оператора при обслуживании отстойников.

Билет № 12.

1.Дробление. Виды дробления.

2. Центрифуги: принцип работы.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании печи прокаливания.

Билет № 13.

1.Сортировка и классификация материалов.

2.Классификация центрифуг.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора при обслуживании вентиляторов.

Билет № 14.

1.Дозирование в химико-технологических процессах.

2.Устройство центрифуг.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании барабанной мельницы.

Билет № 15.

1.Потери тепла в окружающую среду.

2. Материалы для фильтрования.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора при обслуживании барабанного вакуум-фильтра..

Билет № 16.

1.Материалы, используемые для предотвращения или уменьшения потерь тепла в окружающую среду.

2. Принцип действия барабанного вакуум-фильтра.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании центробежного насоса.

Билет № 17.

1.Теплоносители: определение, классификация.

2. Принцип действия пресс - фильтра.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора при обслуживании аппаратов с циркуляционным перемешиванием.

Билет № 18.

1.Способы нагревания.

2.Классификация фильтров непрерывного действия.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании аппаратов с циркуляционным перемешиванием.

Билет № 19.

1.Виды механических процессов.

2.Принцип действия фильтров непрерывного действия.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора при обслуживании циклонов.

Билет № 20

1.Выпаривание: теоретические основы процесса.

2. Фильтры периодического действия: принцип действия.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании циклонов

Билет № 21

1.Виды гидромеханических процессов.

2.Классификация фильтров периодического действия.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора при обслуживании участков приготовления химических растворов.

Билет № 22

1.Виды тепловых процессов.

2.Устройство фильтров периодического действия.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании аппарата с пневматическим перемешиванием.

Билет № 23

1.Теоретические основы процесса абсорбции.

2.Классификация отстойников.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора при обслуживании участков подготовки сырья.

Билет № 24

1.Теоретические основы процесса адсорбции.

2.Устройство отстойников.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима на участках подготовки сырья

Билет № 25

1.Теоретические основы процесса разделения жидких смесей.

2.Принцип действия центробежного насоса.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора при обслуживании запорной арматуры.

Билет № 26

1.Теоретические основы процесса разделения жидких смесей.

2.Принцип действия центробежного насоса.

Практическое задание:

Составление алгоритма действий аппаратчика-оператора по устранению отклонений от нормального технологического режима при обслуживании конвейеров.

Оценка «5» ставится, если обучающийся дал полный ответ на два теоретических вопроса, сформулировал определения, логично, кратко и правильно изложил учебный материал, привел необходимые примеры, названия аппаратов, процессов в соответствии с заданием, выполнил практическое задание без ошибок.

Оценка «4» ставится, если обучающийся при ответе на теоретические вопросы сформулировал определения, логично, кратко и правильно изложил учебный материал, привел необходимые примеры или названия аппаратов, процессов в соответствии с заданием, но при этом допустил одну-две ошибки; при выполнении практического задания допустил 2-3 недочета.

Оценка «3» ставится, если студент правильно выполнил половину работы или допустил не более двух грубых ошибок или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета.

Оценка «2» ставится, если работа выполнена меньше чем на половину или содержит существенные ошибки, показавшие, что студент не владеет обязательными знаниями по данной теме.

Познавательные статьи:



Алгоритмические операторы Matlab

Конструирование и порядок расчёта дорожной одежды

Исследования учёных: почему помогают молитвы?

Почему терпят неудачу многие предприниматели?