Тема урока: Десятичные дроби произвольного знака

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

09.04.2020

Математика

6-А, 6-Б, 6-В классы

Тема урока: Десятичные дроби произвольного знака

Цели урока:

Предметные:обеспечить в ходе урока усвоение знаний о приемах сложения и вычитания, умножения и деления десятичных дробей произвольного знака

Метапредметные:развивать навыков аргументированной математической речи, развивать умений анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

Личностные:воспитание  человечности, дружелюбия, солидарности;  взаимоуважение, трудолюбие, уверенность в себе и своих знаниях.

Ход урока

Организационный момент

“Математику уже затем надо учить, чтобы она

 ум в порядок приводила” (М.В. Ломоносов).

Ребята, откройте рабочие тетради. Запишите:

Девятое апреля

Классная работа

Десятичные дроби произвольного знака

Актуализация знаний.

Вопросы:

- Как сложить два числа с разными знаками?

( надо из большего модуля вычесть меньший модуль и в ответе поставить знак слагаемого, у которого модуль больше)

-Как сложить два числа с одинаковыми знаками?

(Надо сложить их модули и в ответе поставить их общий знак + или -)

- Чему равна сумма противоположных чисел?

( сумма равна нулю)

- Как найти разность двух чисел?

( нужно к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому)

- Чему равно произведение любого числа на нуль?

( равно нулю)

- На что делить нельзя?

( на нуль)

- Как из числа получить ему противоположное?

( умножить на -1)

-Какой знак имеет произведение (частное) двух чисел с разными знаками?

(минус)

-Какой знак имеет произведение (частное) двух чисел с одинаковыми знаками?

(плюс)

 Объяснение нового материала (Десятичные дроби произвольного знака).

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры