Тема урока: деление положительных десятичных дробей

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 2Следующая ⇒

02.04.2020

Математика

6-А, 6-В классы

Тема урока: Деление положительных десятичных дробей

Цели урока:

Предметные:обеспечить в ходе урока усвоение и закрепление деления десятичных положительных дробей.

Метапредметные:развивать навыков аргументированной математической речи, развивать умений анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.

Личностные:воспитание  человечности, дружелюбия, солидарности;  взаимоуважение, трудолюбие, уверенность в себе и своих знаниях.

Ход урока

Организационный момент

Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден,

Никогда не давались легко

Достижения людям.

Ребята, откройте рабочие тетради. Запишите:

Второе апреля

Классная работа

Деление  положительных десятичных дробей

Актуализация знаний

Вспомним правило деления десятичной дроби на 10, 100, 1000 и т.д.

Чтобы разделить десятичную дробь на разрядную единицу 10, 100, 1000 и т.д. надо в десятичной дроби перенести запятую влево на столько знаков, сколько нулей содержит разрядная единица.

Пример 1. Чему равно частное:

1) 36,2 : 10 = 3,62;           3) 216,7 : 1000 = 0,2167;

2) 8,54 : 100 = 0,0854;     4) 0,13 : 100 = 0,0013.

Вспомним  и запишем в тетрадь компоненты деления:

Объяснение нового материала.

Деление положительных десятичных дробей

Запишите правило и примеры в тетрадь:

Чтобы разделить десятичную дробь на натуральное число, надо:

1) Выполнить деление целой части.

2) Поставить в частном запятую.

3) Продолжить деление, не обращая внимание на запятую, дописывая в делимом после запятой столько нулей, сколько потребуется.

Если целая часть меньше делителя, то частное начинается с нуля целых:

Чтобы разделить десятичную дробь на десятичную дробь, надо:

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры