На рис. 4 представлена фотография треков α частиц, двигавшихся в камере вильсона. Рассмотрите фотографию и ответьте на вопросы. Ответы обоснуйте.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

3. На рис. 4 представлена фотография треков α частиц, двигавшихся в камере Вильсона. Рассмотрите фотографию и ответьте на вопросы. Ответы обоснуйте.

а) В каком направлении (слева направо или наоборот) двигались α-частицы?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

б) Длина треков частиц примерно одинакова. О чём это говорит?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

в) Как меняется толщина треков по мере движения частиц. Что из этого следует?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4. На рис.2 представлена фотография треков α-частиц в пузырьковой камере. Чем можно объяснить искривление треков частиц на этой фотографии?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. На рис.1 представлена фотография треков электронов и α – частиц в пузырьковой камере, находящейся в магнитном поле. Определите по фотографии, обосновав ответы

а) Трек какой частицы имеет форму спирали?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

б) Почему трек имеет форму спирали?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

в) В каком направлении (по часовой стрелке или против движения часовой стрелки) двигался электрон?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

г) Чем объяснить то, что треки α-частиц имеют форму кривых линий, а не спирали?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

д) В каком направлении (слева направо или наоборот) двигалисьα-частицы?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

6. На рис.3 представлена фотография деления ядер азота в фотоэмульсиях. Ответьте на вопросы:

а) Чем можно объяснить то, что треки частиц на этой фотографии намного короче, чем на предыдущих?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

б) В каком направлении (слева направо или наоборот) двигались ядра азота?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Контрольные вопросы:

1. Почему в магнитном поле треки заряженных частиц искривляются?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

2. Можно ли наблюдать в камере Вильсона или пузырьковой камере треки нейтронов? Обоснуйте ответ.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

3. Как по длине трека оценить энергию заряженных частиц?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Как по толщине трека оценить заряд частицы и её скорость?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

5. Как в магнитном поле будут двигаться электрон и α – частица? Чем будут отличаться их треки?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности