Электронные издания (электронные ресурсы)

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

ПЛАН ЗАНЯТИЯ № 44

Дисциплина: Русский язык

Тема: Сложное предложение с разными видами связи.

Цели занятия:

- обобщение и систематизация изученного материала о видах сложного предложения, повторить виды синтаксической связи в многочленных предложениях, правила постановки знаков препинания в многочленных сложных предложениях с различными видами связи; закрепление умения определять виды сложных предложений с союзной и бессоюзной связью.

- развивать логическое мышление, языковое чутьё, орфографическую и пунктуационную зоркость; развивать умение самостоятельно работать, анализировать, делать выводы;развивать практические умения по применению теоретических знаний и аналитических способностей обучающихся;

- создать условия для осознания учащимися социальной, практической и личностной значимости изучаемого материала; воспитывать стремление к речевому самосовершенствованию.

Планируемые результаты:

предметные:владение основными понятиями о структурных особенностях сложного предложения с разными видами связи;умение характеризировать  смысловые отношения между частями сложного предложения с разными видами связи;

метапредметные:владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства для представления результата;

личностные: осознать социальную, практическую и личностную значимость изучаемого материала; уметь отбирать материал, анализировать, делать выводы; выявлять пробелы в знаниях и устранять их, развитие логического мышления, критичности мышления на уровне, необходимом для будущей профессиональной деятельности, для продолжения образования и самообразования.

Норма времени:2 часа

Вид занятия:Лекция

План занятия:

1. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.

2. Порядок разбора сложного предложения с разными видами связи.

Оснащение: доска, дидактические плакаты.

Литература:

1. Учебник Русский язык: учеб. для студ. учреждений сред.     проф. образования / [Н.А. Герасименко, В.В. Леденева, Т.Е Шаповалова и др.]; под ред. Н.А. Герасименко. – 19-е изд., стер. – М.:  Издательский центр            «Академия», 2019.– 496 с.

2. Воителева Т.М. Русский язык: сборник упражнений: учеб пособие для студ. учреждений сред. Проф. образования / Т.М. Воителева. – 2 изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2018.- 224 с.

3.Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Учебник для 10-11 кл.:общеобразов. орг.:базовый уровень – М., 2014.

1. Учебник Русский язык: учеб. для студ. учреждений сред. проф. образования / [Н.А. Герасименко, В.В. Леденева, Т.Е Шаповалова и др.]; под ред. Н.А. Герасименко. – 19-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2019.– 496 с.

          Режим доступа: https://www.academia-moscow.ru/reader/?id=411731

Тема:Сложное предложение с разными видами связи.

План занятия:

1. Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи.

2. Порядок разбора сложного предложения с разными видами связи.

Задание:

Изучите материал (§§ 176 - 178). В рабочей тетради кратко законспектируйте (примерный объём – 3 страницы). Выполните упражнение 803.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология