Оқыту әдістері мен тәсілдері

Күні 10. 04. 15

Өткізген тарих пәнінің мұғалімі Спатаева Б.К.

   Ресурстар: Интерактивтік тақта, карточкалар, ҚР Конституциясы.

Күні 10. 04. 15

Пәні:Адам.Қоғам.Құқық.

Сынып 9 А

Сабақтың тақырыбы

Қазақстан Республикасының Конституциялық
құрылымының негіздері.

Сілтеме

Алматы баспасы «Мектеп» 2013 ж Адам.Қоғам.Құқық.,оқулық.

Жалпы мақсаты

Оқушының Конституция еліміздің басты нышаны екендігін, оның елдегі басқа заңдардан жоғары екенін, мемлекеттегі барлық құқықтық нормативтердің Конституция шеңберінде ғана жасалатынын ұғыну,өмірмен байланыстыру.

Негізгі мақсаттар

-оқушыны өздігінен ізденуге бағыттау

- топтық,жұптық жұмысқа жұмылдыру

-өзін-өзі бағалау

-дарынды баламен жұмыс

Оқыту нәтижиесі

Оқушы Конституцияның маңызын ашады.Өзіндік жұмыстар арқылы тақырыптың мәнін ұғынады.

Оқыту әдістері мен тәсілдері

«Миға шабуыл»,сын тұрғысынан ойлау,АКТ,диалоктік оқу,дарынды баламен жұмыс,бағалау.

Тапсырмалар

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қызығушылықты ояту,

тренинг. Оқушыларды жұпқа бөлу

1.Мектепке көтеріңкі көңіл күймен келсеңіз-шапалақтаңыз.
2. Адамға шыншылдығын бағаласаңыз –алға қадам басыңыз.
3. Өз күшіңізге сенсеңіз-аяғыңды қозғалту.
4. Адамды ұлтына қарамай құрметтеу керек деп санасаңыз-артқа шегініңіз.
5.Мемлекет қамын ойласаңыз- оң қолыңызды көтеріңіз.
6. Мемлекет басты орында болады деп сенсеңіз- екі қолыңызды алға созыңыз.
7.Сабақты сәтті өтсін десек бір-бірімізге күлкімізді сыйлайық.

 Түсті эмблемалық белгі арқылы 3 жұпқа бөліну

Қарастырылуға тиісті мәселе төңірегіндегі бастапқы білім деңгейлерін анықтау.    

Үй тапсырмасын тексеру.

Құқық дегеніміз не? Азаматтардың құқықтары мен міндеттерін айтқыздыру, жалғастыру. Қоғамның барлық аяларын басқару үшін не қажет? Әр жұптан 1 оқушы айтады.

   Жазаның түрлері:                                       Сәйкестендіру.

1.Құқықтан айыру.                              1.Әскери қылмыс жасағаны         

                                                             үшін қолданылады

2.Бас бостандығын шектеу?              2.Сотталушыны қоғамнан   

                                                            оңашалау немесе абақтыға         

                                                            орналастыру.

3. Әскери тәртіп бөлімінде ұстау?.   3.Сотталушының мүлкін  

\                                                            мәжбүрлеу 

                                                           жолымен  мемлекет меншігіне        

                                                             алу.

4. Сотталушының мүлкін тәркілеу?  4. Сотталушыны арнайы

                                                              орында ұстау.

5. Басбостандығынан айыру?             5.Істеп жүрген қызметі

                                                                құқығынан алу.

Дұрыс жауабы:

      Жазаның түрлері:                                        Сәйкестендіру.

1.Құқықтан айыру.                                  1.Істеп жүрген қызметі

                                                                 құқығынан алу.

2.Бас бостандығын шектеу?                    2.Сотталушыны арнайы

                                                                  орында  ұстау.

3. Әскери тәртіп бөлімінде ұстау?         3.Әскери қылмыс жасағаны

                                                                 үшін қолданылады.

4. Сотталушының мүлкін тәркілеу?       4.Сотталушының мүлкін

                                                                 мәжбүрлеу жолымен

                                                                 мемлекет  меншігіне алу.

5. Басбостандығынан айыру?             5.Сотталушыны қоғамнан       

                                                                 оңашалау немесе абақтыға

                                                                 орналастыру.

Тапсырмалар:

№

Сұрақ

Иә

Жоқ

Азамат 14 жастан бастап қылмыстың кейбір түрлеріне жауапқа тартылады.

Кез келген қылмысы үшін азамат

15 жастан жауапқа тартылады.

17 жасқа толмаған қылмыскердің ісіне сот сабырлылықпен қарауға тиіс.

Дұрыс жауабы:

Тапсырмалар

№

Сұрақ

Иә

Жоқ

Азамат 14 жастан бастап қылмыстың кейбір түрлеріне жауапқа тартылады.

+

Кез келген қылмысы үшін азамат                        16 жастан жауапқа тартылады.

+

18 жасқа толмаған қылмыскердің ісіне сот сабырлылықпен қарауға тиіс.

+

Мағынаны тану:

Мұғалімнің сөзі: Конституция мемлекеттік құрылыстың құқықтық негізін қалыптастырушы құжат. Ол мемлекеттілік тетеік, қоғамдық, саяси институттар ретінде орнықтырады. Бұл тәуелсіз Қазақстанның қабылдаған екінші Конституциясы. Алдыңғы Конституция 1993 жылы 28 қаңтарда қабылданды. Қабылданған Конституциямыз өткен 20 жыл ішінде халқымыздың арманы мен үмітін толық ақтап тәуелсіздік тұғырын нығайтып, азаматтарымызды қорғап, дербестігімізді дүние жүзіне паш етті.

Адам құқықтарын ардақтау сонау ерте кезде қалыптасқан..
Бұдан бес жарым ғасыр бұрын даңқты Керей мен Жәнібек бабаларымыз іргетасын құрып берген Қазақ хандығы талай тар жол, тайғақ кешулерді бастан кешті. Қасым ханның қасқа жолы, Есім ханның ескі жолы,             әз Тәукенің Жеті Жарғысы халқымыздың Темірқазығы болды және бағыт беріп отырды.                                                                                  Аталған құжаттар не туралы, мағынасы нені білдіреді?.....

Заңдар туралы. Біздің еліміздің заңы..... ( Ата заң-Конституция )

Жаңа тақырып: Қазақстан Республикасының Конституциялық
                       құрылымының негіздері.

Тақтаға,оқушылар дәптеріне жазады.

                                       «Миға шабуыл»

Оқушылармен еркін әңгімелесу, тыңдау.

« Түртіп алу» стратегиясын пайдалану.

Мәтінді бөліктерге ьөліп оқу, жинактап алу, ойда сақтау.

мен білемін

мен білдім

мен білгім келеді

Мәтінмен жұптық жұмыс, топта. Топ ережесін жасау.

1жұп - көк. Конституция – Мемлекеттің негізгі заңы,оның жасаушысы халық.

2 жұп – қызыл. Азаматтардың негізгі міндеттері.                                             

3 жұп – жасыл. Конституцияның құрылымы,мазмүны.

5-7 минут.

Қағазға түсіріп қорғау. Презентация-Конституция.

Өзіндік жұмыстарды тез орындауға үйрету.

Ойтолғау. Оқылған мәтін бойынша сұрақ-тапсырмалармен жұмыс.

Пысықтау.

- Конституция дегеніміз не?

- Жаңа Конституция қабылданды?

- ҚР Конституциясы бойынша азаматтардың құқықтары....

- Конституция неше бөлімнен,баптан тұрады?

- Екінші бөлімде.... айтылады.

- Үшінші бөлімде......айтылады

- Төртінші бөлімде.....айтылады

- Нешінші бөлімде парламент туралы айтылады?

- Үкімет туралы нешінші бөлімде айтылады?

- Алтыншы бөлім ол.......(не туралы айтылады)

- Жетінші бөлімде .......айтылады

- Сегізінші бөлімде.... тұжырымдалған

Сергіту сәті

«Жасырғанды тап» - ойын.

Тақырып мазмұнын өздігінен ізденіп,өзін-өзі реттеуді үйрету

Тақырыпта өзіне ұнаган кезең ( сол тураплы мағлұмат береді ).

Қорытындылау

Конституцияны қазіргі өмірмен байланыстыру ( адам және азамат бөлім,білім ), Президент бөлімі, ҚР-демократиялық мемлекет.

Бағалау критерийлері

Топ басшысының бағалауы, идея ұсынуы,ойын еркін жеткізу,ашық сұрақтар қоя білу,сұраққа жауап беру.

Үйге тапсырма

Конституция бөлімдерінің мәтінін білу. Әділдік және Отан туралы мақал-мәтелдер

Рефлексия

Білдім....( еркін микрофон ). Үш оқушы ауызша,үш оқушы жазбаша.

Білгім келеді....(еркін микрофон). Үш оқушы ауызша,үш оқушы                               жазбаша.