Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
III. Определение темы и целей урокаСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Уроки гражданственности и духовности Донбасса. Спецкурс «Уроки Победы»
Тема.Наследники Победы: отражение нацистской агрессии Украины против Донецкой Народной Республики в 2014-2015 гг. Цели.Знакомство с героическими страницами отражения нацистской агрессии Украины против Донецкой Народной Республики в 2014-2015 гг. Задачи.Создать на уроке условия для усвоения знаний о героических страницах отражения нацистской агрессии Украины против Донецкой Народной Республики в 2014-2015 гг. Расширять круг знаний учащихся о военных событиях на территории нашего края. Развивать память, внимание, воображение, творческие способности учащихся, повышать интерес к истории нашего края, к литературным произведениям авторов Донбасса. Воспитывать патриотические чувства и любовь к своему Отечеству, приобщать к историко-культурному наследию, воспитывать чувство гордости за великое прошлое и настоящее нашего народа. Оборудование:ноутбук, иллюстрации по теме, цветные карандаши.
Ход урока: I. Организационный момент Прозвенел звонок для нас, Всех ребят позвал он в класс. Наш урок мы начинаем, Много нового узнаем. II. Актуализация знаний -Вы должны были подумать над пословицей: «Родина – мать, умей за нее постоять» и написать небольшое сочинение, как вы понимаете эту пословицу.(Заслушивание детских работ. На доске «Наследники Победы: отражение нацистской агрессии Украины против Донецкой Народной Республики в 2014-2015 гг.» - Как вы думаете, о чем пойдет речь на этом уроке? -Чем отличается эта тема от тех, которые мы уже изучали? -Верно, речь пойдёт о событиях наших дней. Пусть девизом нашего урока станут слова: «Донбасс непобедим!» IV. Изучение нового материала.
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 40; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.007 с.) |
