Пальчиковая гимнастика. Соедини по точкам и раскрась

1. Отгадать и заучить ЗАГАДКИ по выбору.

Изрисована лошадка будто школьная тетрадка. (Зебра)

Ежик вырос в десять раз, получился... (дикобраз)

Когда он в клетке, то приятен,

на шкуре много черных пятен.

Он хищный зверь, хотя немножко, 

как лев и тигр, похож на кошку. (Леопард)

Уж очень вид у них чудной: у папы — локоны волной,

А мама ходит стриженной, за что она обижена?

Недаром часто злится на всех мамаша... (львица).

Он ходит, голову задрав, не потому что важный граф,

Не потому, что гордый нрав, а потому, что он... (жираф).

Зверь я горбатый, а нравлюсь ребятам. (Верблюд)

ПОКАЗАТЬ ребенку картинки с изображением диких животных, живущих в жарких странах: жирафа, бегемота, зебры, дикобраза, слона, льва, тигра, леопарда, кенгуру, верблюда, носорога; РАССКАЗАТЬ об их внешних признаках, характерных повадках.

2. Задать ВОПРОСЫ ребенку: «Какие жаркие страны ты знаешь?» «Какие животные живут там, где жарко? Чем они питаются? Кого из них ты видел в зоопарке?»

2. Дидактическая игра «Подбери признак» (не менее 5):

жираф (какой?) - _____________________________...,

зебра (какая?) -_______________________________...,

лев (какой?)- __________________________________,

бегемот (какой?)- ______________________________,

верблюд (какой?) - _____________________________ ,

слоны (какие?) -______________________________ ... .     

3. Составить описательный РАССКАЗ об одном из животных жарких стран по плану:

Как называется?

Где живет?

Какое у него жилище?

Какой внешний вид?

Какие повадки?

Чем питается?

Как добывает пищу?

Какие у него враги?

Как защищается?

Детеныши.

4. Дидактическая игра «КТО ЖИВЕТ В АФРИКЕ?» (закрепление правильного употребления окончаний имен существительных в косвенных падежах множественного числа).

В Африке живут ... (львы, тигры...). Однажды животные заболели. Кто отправился их лечить? (Доктор Айболит). Кого лечил Айболит? (Львов, тигров...) Кого вылечил добрый доктор? (Львов, тигров...) Звери лечились охотно. Кем был доволен доктор? (Львами, тиграми...) О ком вспоминал Айболит дома? (О львах, ...)

5.Дидактическая игра «НАЗОВИ ДЕТЕНЫШЕЙ»

У львов – львёнок, львята

У слонов – слонёнок, слонята

У черепах – черепашонок, черепашата

У верблюдов – верблюжонок, верблюжата

У тигров – тигренок, тигрята.

У кенгуру – кенгуренок, кенгурята.

6. ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА

Если в жаркую страну

Я случайно попаду, (Сжимают и разжимают пальчики.)

То увижу там (Соединяют все пальчики с большим на обеих рук, образуя «бинокль», подводят к глазам.)

шакала, бегемота, носорога,

Кенгуру, гиппопотама,

Обезьяну, тигра, льва,

Крокодила и слона. (Разгибают по очереди пальчики на правой и левой руках, начиная с большого.)

Хорошо живется им – (Хлопают в ладоши, разводят руки в стороны.)

Не бывает снежных зим. (Указательным пальчиком двигают влево-вправо.)

Познавательные статьи:



Техника прыжка в длину с разбега

Организация работы процедурного кабинета

Области применения синхронных машин

Оптимизация по Винеру и Калману