восстановление исторической справедливости, исторической памяти;

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 4Следующая ⇒

1. Актуальность темы

9 Мая 2015 г. будет 70 лет Победы Советского Союза над фашистской Германией в годы Великой Отечественной войны.

В н.1990-х г. г. вследствие распада СССР и «социалистической системы» началась переоценка многих событий Второй мировой и Великой Отечественной войны на Западе, в странах Восточной Европы, в новых государствах, возникающих на территории СССР, включая Россию. Идёт мощнейшая идеологическая и информационная кампания, резко меняется интерпретация многих событий войны и социалистического периода стран Восточной Европы. Продолжаются попытки переписать историю, исключить из неё ведущую роль Советского Союза в победе над фашистской Германией. До крушения СССР они были ограниченными, касались отдельных частных моментов и не ставили под сомнение причины, характер войны, общих для союзников по антигитлеровской коалиции, задач и итогов совместной борьбы, Освободительная миссия Красной Армии в Европе, память о советском солдате как освободителе и спасителе пострадавших от фашизма народов и внедряется фальсифицированный образ жестокого захватчика…

Идеологическая борьба ведётся в СМИ и исторической публицистике, в умах людей. В разных странах открыты институты, музеи оккупации, законы декоммунизации, задачей которых является расследование преступлений коммунистического прошлого. Законодательно запрещено использование советской символики в Латвии, Литве, Эстонии, Венгрии, Чехии, Польше, Грузии, Молдавии. Ведётся борьба и с монументальными символами советской эпохи, получившая название «война с памятниками»:

а) физическое разрушение или перенос памятников с привычных мест туда, где они теряют общественное значение;

б) десакрализация монументов – высмеивание, раскраска фигур советских солдат (под героев американских комиксов), изменение смысла памятника.

Значимость работы – это:

2) борьба с фашизмом, национализмом, развитие гуманизма, человечности в душах людей, особенно среди подрастающего поколения, которые узнают о Великой Отечественной войне через СМИ, литературу, кино… Узнают так, как им её преподносят…

Этим определяется выбор темы работы.

Перед нами, потомками героев войны, встают вопросы:

- Кто помогал СССР в годы войны? Почему помогали?

- Как сложилась антигитлеровская коалиция?

- Каков их вклад в победу над фашизмом? Как это было?

- Почему долго не открывали второй фронт?

- Мог ли СССР обойтись без помощи союзников?

- Могли ли союзники увеличить поставки в СССР?

- Как наша страна расплатилась за помощь?

- Вклад в победу СССР, Великобритании, США?

Познавательные статьи:



Организация работы процедурного кабинета

Статус республик в составе РФ

Понятие финансов, их функции и особенности

Сущность демографической политии