Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Памятка для выступающего при защите исследовательской работы.Содержание книги
Поиск на нашем сайте Основная часть • Я начал свою работу с того, что……………………………… • Потом я приступал к…………………………………………………… • Я завершил работу тем, что………………………………………… • В ходе работы я столкнулся с такими проблемами…………………….. • Чтобы справиться с возникшими проблемами, я………………………… • Я отклонился от плана (указать, когда был нарушен график работы)………………… • План моей работы был нарушен, потому что…………………………… • В ходе работы я принял решение изменить проектный продукт, так как • Но все же мне удалось достичь цели проекта, потому что…………… Заключение • Закончив свой проект, я могу сказать, что все из того, что было задумано, получилось, например…………… • Это произошло, потому что…………………… • Если бы я начал работу заново, я бы…………………………… • В следующем году я, может быть, продолжу эту работу для того, чтобы………… • Я думаю, что я решил проблему своего проекта, так как……………… • Работа над проектом показала мне………………………
Защита работы примерно 5 - 7 мин. Это точное и эмоциональное изложение сути работы, выделение актуальности темы, новизны, практическое применение. ü Соответствие содержания исследовательской работы заявленной теме ü Умение корректно сформировать цель, задачи, актуальность проблемы ü Наличие литературного образа, то есть краткой характеристики того, что известно об исследуемом вопросе – историография вопроса ü Уровень анализа темы, проблемы (использование графиков, таблиц, фотографий) ü Логически грамотное построение работы, структура ü Уровень самостоятельности выполнения (личный вклад учащегося) ü Чёткие выводы, заключение ü Источники: архивные, музейные фонды, документы, интервью, или только литература ü Практическая значимость работы. Перспективы
|
||
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 53; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.006 с.) |