Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Дати: 10 березня 2014 – 4 травня 2014 рокуСодержание книги
Поиск на нашем сайте Назва практики: ВИРОБНИЧА СТАЖЕРСЬКА Дати: 10 березня 2014 – 4 травня 2014 року (8 тижнів) гр. 41СПППз гр. 42 СПППз гр.43СППЗз Настановча конференція: 24 лютого 2014 року Підсумкова конференція – 19 травня 2014 року Мета: формування соціально-педагогічних умінь роботи з дітьми, які перебувають у складних життєвих обставинах.
Методист фахової кафедри: доцент кафедри соціальної педагогіки Міхєєва Оксана Юріївна Виробнича стажерська практика Завдання (для проходження практики в закладах державної системи опіки): 1. Ознайомитися з функціями соціального педагога в закладах державної системи опіки. 2. Організувати ігрові години для вихованців інтернату після закінчення уроків. 3. Підготувати і провести одну комплексну організаційну форму (конкурс, свято, вечір). 4. Провести бесіду з проблеми здорового способу життя. 5. Узагальнити досвід роботи школи-інтернату. 6. Провести 3 заняття розвитку творчості з урахуванням спеціалізації студента. 7. Відвідати та проаналізувати 1 організаційну форму, яку готує соціальний педагог чи студент-практикант.
Форми звітності: 1. Характеристика з підписом директора закладу, рекомендованою оцінкою та печаткою (НА ОКРЕМОМУ АРКУШІ). 2. Звіт студента про роботу в школі-інтернаті (У ЩОДЕННИКУ). 3. Щоденник проходження практики (НОВА ФОРМА). 4. Конспект організаційної форми з оцінкою, підписом вихователя та печаткою школи-інтернату. 5. Конспект бесіди з оцінкою, підписом вихователя та печаткою школи-інтернату. 6. Ігротека з оцінкою, підписом вихователя та печаткою школи-інтернату. 7. Конспект занять з оцінкою, підписом вихователя та печаткою школи-інтернату. 8. Аналіз організаційної форми, яку спостерігав практикант (Додаток Є). 9. Фотоматеріали+Диск з фотографіями.
АБО
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 59; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.21 (0.006 с.) |
