Общие положения.. Порядок проведения Конкурса.

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 5Следующая ⇒

1. Общие положения.

1.1.Настоящее Положение о проведении муниципального дистанционного конкурса социальных проектов «Мой мир – мои дела» (далее – Конкурса) устанавливает: статус, учредителей и оргкомитет, участников Конкурса, цели и задачи Конкурса; содержание программы, требования к конкурсным материалам, критерии оценки; порядок проведения Конкурса, подведения итогов и награждений.

1.2. Учредители Конкурса: Управление общего образования администрации Ртищевского муниципального района Саратовской области, Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ртищевская средняя общеобразовательная школа Ртищевского района Саратовской области».

1.3. Оргкомитет Конкурса формируется из состава учредителей. В функции Оргкомитета входят: рассылка информации и организация приема работ, формирование жюри, контроль за подведением итогов и награждением, освещение Конкурса на официальных сайтах и в социальных сетях.

1.4. Участники Конкурса:обучающиеся 7-11 классов общеобразовательных школ, учреждений дополнительного образования (13-17 лет), педагоги.

1.5. Цели Конкурса – гражданско-патриотическое воспитание школьников, развитие социально-проектной деятельности обучающихся и педагогов.

1.6. Задачи Конкурса:

-воспитание у подрастающего поколения патриотизма и нравственности;

- воспитание социальной активности и социальной ответственности школьников;

- развитие у обучающихся коммуникативных качеств и толерантности;

- профилактика экстремизма и неофашизма;

- развитие социально-проектной деятельности в направлениях сохранения культурно-исторического наследия, благоустройства общественных территорий, экологии;

- достижение значимых результатов социально-проектной деятельности по указанным направлениям;

- профориентация школьников на социально значимые профессии.

2.1. Сроки проведения Конкурса: 10 февраля – 10 мая 2022 г.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры