Анкетирование, тестирование, опросы

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Анкетирование, тестирование, опросы

Рекомендации

«Чтение на дом»

Конкурсы, выставки, вернисажи

Интерактивные формы просвещения

 (практикум, собрание, мастер-класс и т.п.)

Консультирование (стенды, буклеты, памятки, папка – передвижка и т.п.)

Совместная деятельность детей и родителей (конкурсы, выставки, досуги, развлечения и т.п.)

Сентябрь

Опрос  «Ваше отношение к речевому развитию в детском саду»

Русские народные потешки. «Сорока-белобока», «Бубенчики, бубенчики», «Ладушки», «Еду-еду к бабе, к деду», «Баю-баюшки-баю», «Божья коровка», потешки разных стран.

Русские народные сказки: «Репка», «Лиса и кувшин».

Благинина Е. «Стихи для детей».

 Заходер Б. «Песенки Винни-Пуха».

Выпуск фоторепортажа «Развиваемся играя» 

Цель: расширить объем знаний родителей об играх и приемах по обучению грамоте

Родительское собрание №1 «Подготовка детей к обучению грамоте»

Памятка «Что нужно помнить по обучению детей грамоте»

 Рекомендации «Когда и как начинать учить буквы»

Папка-передвижка «Речевое развитие детей 6-7 лет»

Совместное мероприятие по теме :

«По дороге в Буквоград»

Выставка творческих работ «Разноцветный алфавит»

Октябрь

Тест для родителей «Почему ребенок не любит читать?»

Читалочки, скороговорки, небылицы из сборника Е.В.Колесниковой «Я уже читаю»

Русские народные сказки «Лиса и журавль», «Как петушок лису перехитрил».

Маршак С. «Детки в клетке»

 Мошковская Э.Э. «Зоопарк» Пикулева Н. «Стихи для самых маленьких»

Выставка пособия «Звукарик»

Поделки из пластилина «Моя любимая буква»

«День открытых дверей» Мастер-класс на тему :

«Игра как средство обучения ребенка грамоте»

Индивидуальное консультирование «Наши успехи»

Шпаргалка для родителей «Обучаем ребенка чтению и развиваем фонематический слух»

Выставка рисунков «На что похожа буква» (совместно с родителями)

 Изготовление наглядного пособия «Звукарик»

Ноябрь

Сказки народов мира «Колосок», «Два жадных медвежонка»

Токмакова И. «Летний ливень», «Времена года»

 А. С. Пушкин «Уж небо осенью дышало»

 Чебышев А. «Ежик в гостях у жирафа»

 Чуковский К. «Ежики смеются», «Вышел зайчик погулять»

Конкурс «Сочинялки» на тему: Осенняя фантазия .

Цель: развитие словотворчества, умение размышлять.

Семинар-практикум «Готовим руку к письму»

Цель: вовлечь родителей в работу по обучению детей грамоте и подготовке их руки к письму.

Выпуск буклета «Игры на кухне»

Консультация «Ошибки при обучении детей чтению», «Учимся читать слова»

Развлечение «Одна голова-хорошо, две лучше»

Цель: привлечь родителей к активному участию в творческой деятельности.

Декабрь

Рассказы русских писателей «Старик-годовик» В.Даль

К.Д. Ушинский «Петушок с семьей», «Четыре желания»

Стихи русских поэтов :А.С. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый», Ф. Тютчев «Зима», С. Есенин «Береза».

Вернисаж рисунков «Моя любимая сказка»

Практикум по организации игровой деятельности «Во что играют наши дети»

Папка – передвижка «Волшебный мир звуков и слов»

Рекомендации «Если хотите ребенка научить читать «

Буклет «Научим язычок правильно говорить»

КВН –соревнование

 «По дороге к Азбуке»

Цель: вовлекать родителей в совместный творческий процесс.

Январь

Анкета « Подготовка дошкольников по обучению грамоте в детском саду»

Барто А. «Мы с Тамарой», «Младший брат»

 Гаршин В. «Лягушка путешественница»

 Гримм «Бременские музыканты», «Волк и семеро козлят», «Мальчик-с-пальчик», «Белоснежка и семь гномов», «Храбрый портной»

Стихи русских писателей : Г. Сапгир, М. Пляцковский «Какие бывают слова», И.Никитина, В.Жуковского.

Конкурс поделок «Самая красивая буква» (используем бросовый материал)

Собрание для родителей №2  «Обучение детей грамоте через дидактические игры»

Консультация «Учите детей правильно произносить и различать звуки»

Памятка «Культура чтения», «Мы уже знаем звуки и буквы»

Папка-передвижка «Чтение без принуждения»

Оформление Лэпбука на тему: «Путешествие в мир звуков»

Выставка рисунков «Звуки-звуки слышим вас, не уйдете вы от нас» (совместно с родителями)

Февраль

Маршак С. «Сказка о глупом мышонке», «Веселый счет»

Авторские сказки: Д. Лукич «Яблоко», С. Козлов «Дружба», С. Прокофьева «Когда можно плакать»

Михалков С. «Мой щенок», «Упрямый лягушонок», «Три поросенка»

 Мориц Ю. «Крыша ехала домой»

Выставка рисунков «Найди спрятанную букву»

Конкурс «Сочинялки» на тему: «Зимняя фантазия» (придумывание рассказов о зиме)

Практикум по развитию мелкой моторики «Пальчиковые игры – основа развития мелкой моторики и речи»

Рассказать о необходимости развития мелкой моторики руки.

Памятка « Как помочь ребенку запомнить буквы»

Буклеты «Обучение грамоте, как средство развития ребенка», «Советы логопеда по обучению чтения дошкольников»

Стенд для родителей «Город букв»

Квест –игра «Найди спрятанный клад» (развлечение с родителями)

Поделки из природного материала «Придумай свою букву»

Март

Рассказы русских писателей Л.Н. Толстой «Яблоки», «Собака», «Весна».

Стихотворения А. Плещеева «Весна», Ф. Тютчев «Весенние воды»

Рассказы зарубежных писателей: Перро Ш. «Кот в сапогах», «Красная шапочка», «Золушка», «Спящая красавица»

Вернисаж работ из бумаги на тему: «На что похожа буква?»

Мастер – класс от логопеда «Простые секреты-формируем звуки вместе»

Консультация « Что такое словотворчество», «Игры с буквами»

Папка-передвижка «Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников»

 Игра «Поле –чудес» на тему «АБВГД-ка»

Цель: вовлекать родителей в учебный процесс детского сада, создать в группе положительное настроение.

Апрель

Тестовые задания от логопеда «Готов ли ваш ребенок к чтению?»

Русские народные сказки. «Репка», «Колобок», «Теремок», «Гуси-лебеди», «Три медведя»

 Сеф Р. «Кто на кого похож»

 Сутеев В. «Под грибом», «Цыпленок и утенок», «Кто сказал «Мяу»?»

 Рассказы Н. Носова «Живая шляпа», «Затейники», «Фантазеры».

 Выставка рисунков «Моя придуманная Азбука»

Мастер – класс : «Весѐлые дорожки или я умею красиво писать» (Упражнения по подготовке руки к письму).

Систематизировать знания родителей по подготовке детей к обучению руки к письму

Буклеты « Обучение грамоте по средствам игр и упражнений",

«Звукобуквенный анализ слова»

Стенд» Веселая азбука»

Консультация «Подготовка к обучению грамоте: Давайте поиграем»

Из семейного опыта работы «Поделись успехами»

Способствовать распространению семейного опыта.

Май

Итоговая анкета «Играем-буквы изучаем»

Бианки В. «Рассказы о животных»
 Волков А. «Волшебник Изумрудного города»

Осеева В. «Синие листья», «Волшебное слово», «Что легче»

Русские народные былины.

 Толстой А.Н. «Приключения Буратино»

Конкурс «Сочинялки» на тему: «Весенние фантазии» (придумывание рассказов о весне)

Итоговое собрание «Готов ли ваш ребенок к школе»

Проведение мастер-класса «Использование интерактивных игр в процессе овладения детьми обучением грамоте»

Папка-передвижка      «У буквы невелички -волшебные привычки»

Рекомендации « Мы уже знаем звуки и буквы», «Культура чтения»

Индивидуальное консультирование родителей «Вы спрашиваете- мы отвечаем»

 Итоговое мероприятие с родителями « Путешествие в страну грамматики»

Цель: развивать пути сотрудничества (партнерства) :родитель-ребенок, учреждение-родитель.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология