Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ:  Археология Биология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия ЭкологияТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву 
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Секция 4.Актуальные проблемы воспитания, обучения и развития детей в системе специального образованияСодержание книги
Поиск на нашем сайте 14.00-16.00 Модератор: Яковлева И.В., старший преподавателькафедры дошкольного и специального образования ЕГУ им. И.А. Бунина https://meet.jit.si/irina.yakovleva
Петрова Виктория Вадимовна,обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – кандидат педагогических наук, профессор кафедры дошкольного и специального образования И.Д.Емельянова) К вопросу развития коммуникативных умений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи Крапивенских Ангелина Владимировна,обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – кандидат педагогических наук, профессор кафедры дошкольного и специального образования И.Д. Емельянова) Формирование звуко-слоговой структуры слова у дошкольников с врожденными расщелинами губы и неба средствами моделирования Зубкова Екатерина Геннадьевна,обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – кандидат педагогических наук, профессор кафедры дошкольного и специального образования И.Д. Емельянова) Формирование функционального базиса чтения у старших дошкольников с системными нарушениями речи Иваненко Василина Валериевна, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент кафедры дошкольного и специального образования С.В. Маркова) Развитие координации у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи на музыкальных занятиях Артемова Наталья Вадимовна,обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент кафедры дошкольного и специального образования С.В. Маркова) Формирование фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией посредством упражнений на развитие речевых кинестезий Терехова Мария Владимировна,обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования О.А. Подольская) Развитие речевой коммуникации у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в процессе ознакомления с окружающим миром Тимошина Анастасия Александровна,обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования О.А. Подольская) Особенности восприятия сказок Братьев Гримм у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Салькова Анастасия Романове, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования И.В. Яковлева) Особенности организации развивающей предметно-пространственной чреды для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи в условиях инклюзивного образования Полосина Анастасия Владимировна,обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования И.В. Яковлева) Теоретические основы развития монологической речи у детей пяти лет с ОНР в проектной деятельности» Клейменова Софья Вячеславовна, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования С.Н. Самсонова) Особенности развития игровой деятельности старших дошкольников с общим недоразвитием речи Аленичева Елена Александровна, обучающийся института психологии и педагогики (научный руководитель – старший преподаватель кафедры дошкольного и специального образования С.Н. Самсонова) Развитие оптико-пространственного гнозиса у младших школьников с ОНР в процессе конструирования
|
||
|
|
Последнее изменение этой страницы: 2024-06-17; просмотров: 76; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.156 (0.005 с.) |
