Проект к 9 мая во 2 младшей группе детского сада

↑

▷ Содержание

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Автор: Яковлева А.А.
Сроки реализации: 6-11 мая
Актуальность: В современном мире все меньше времени со стороны родителей уделяется воспитанию патриотизма, уважению к героям ВОВ, укреплению связей поколений. Чувство патриотизма не появляется само собой, оно возникает благодаря длительному, целенаправленному процессу воспитательного воздействия на человека, начиная с дошкольного возраста. В связи с этим проблема нравственно– патриотического воспитания детей дошкольного возраста становится одной из актуальных. Невозможно быть патриотом, не зная истории Родного края, не чувствуя личной связи с ним.
Вид:нравственно-творческий.
Интеграция образовательных областей: Социально-коммуникативное развитие, Физическое развитие, Художетвенно-эстетическое развитие, Речевое развитие, Познавательное развитие.
Цель проекта: формировать нравственно-патриотические чувства у детей 2 младшей группы, чувства гордости за свою семью и Родину.

Задачи проекта:

Образовательные:
1. Дать первоначальные сведения о ВОВ, о защитниках Родины.
2. Познакомить с праздником – День Победы, с памятником «Вечный огонь»
3. Познакомить с произведениями художественной литературы, искусства и музыки военных лет.
Развивающие:
1. Развивать у детей речь, воображение и мышление.
2. Развивать умения взаимодействовать со сверстниками, побуждать детей к совместной деятельности.
Воспитательные:
1. Воспитывать трепетное отношение к празднику Победы, уважение к заслугам и подвигам воинов Великой Отечественной войны.
2. Воспитывать у детей уважение и гордость к своим прадедам - ветеранам ВОВ.
3. Воспитывать чувство гордости за Родину, умение слушать взрослых.
Речевые:
1. Активизировать словарь: Родина, герой, ветеран, победа, солдат, армия, защитник, георгиевская лента, белый голубь – символ мира, красная звезда.
2. Познакомить со словами и дать определение словам: храбрый, смелый, мужественный.
Ожидаемый результат:Дети проявляют интерес к Родной родине, к празднику – День Победы; самостоятельно проявляют инициативу в рассматривании иллюстраций («ВОВ», «День Победы», «Военная техника»), участвуют в беседах со взрослыми, задают интересующиеся вопросы.

Познавательные статьи:



Психологические особенности спортивного соревнования

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Занятость населения и рынок труда

Социальный статус семьи и её типология